У меня очень большая семья. У меня есть мама, которая работает преподавателем английского языка, мой папа работает в строительной фирме. Также у меня есть старший брат Саша, который учится в 9 классе. Также у меня есть бабушка и дедушка. Они живут отдельно от нас и мы их часто навещаем. Каждое утро у нас начинается с завтрака, который готовит наша мама. Она очень вкусно готовит. Моя мама собирает нам с братом обед, который мы кушаем на большой перемене в столовой. Мы очень любим нашу маму. Когда приходят выходные, мы стараемся проводить их вместе. Недалеко от нашего дома находится красивый парк. В году нам с братом подарили собаку, которую мы каждое утро выгуливаем. Когда хорошая погода, мы отправляемся в парк на пикник. Я очень люблю эти моменты, когда вся семья собирается вместе и выбирается на природу. Если же погода не очень, можем сходить в кино. По праздникам мы навещаем наших бабушку и дедушку. Они очень любят, когда мы к ним приходим. Бабушка у нас настоящая рукодельница, она может всё – и вкусно приготовить, и вышивать, и шить. Дедушка у меня настоящий мастер – практически вся мебель у них изготовлена его руками. Что же касается меня, то настоящим примером для меня есть мой брат. Я стараюсь во всём на него ровняться. Он хорошо учится, не прогуливает уроки, ходит на борьбу, у него много друзей. Вот такая у меня семья. Я их всех очень люблю, потому что они самые лучшие! Источник: http://smexota.net/all/05-2013/81e1f5b727.php
У меня есть семья. Мама работает врачем. Папа архиологом. Есть сестра которая учится в школе. Бабушка работает учителем в школе. Дедушка работает механиком
Пишу тебе, как и договаривались. Извини, что так долго собирался с мыслями, было некогда. Да и новостей интересных не так уж и много. Мне хотелось рассказать тебе нечто необычное, захватывающее, поэтому написание письма все откладывалось и откладывалось. Но поскольку время идет, и ты, наверное, очень ждешь весточку от меня, буду рассказывать о своей повседневной жизни.
В школе дела идут хорошо, можно сказать отлично. Если в году были проблемы с физикой и химией, то в этом мне удалось заметно улучшить свои оценки. Я стараюсь больше заниматься самостоятельно – читаю, решаю задачки, иногда смотрю познавательные программы и фильмы. Когда чего-то не понимаю старшего брата объяснить и внимательно слушаю. Самое интересное, что мне начали действительно нравиться эти предметы, которые раньше казались скучными и сложными. Это здорово.
Отношения в классе замечательные. Учителя часто хвалят нас за то, что мы такие дружные и ставят другим в пример. На всех школьных мероприятиях мы показали себя с самой лучшей стороны. Особенно запомнился новогодний бал-маскарад. Все наши ребята договорились не покупать костюмы, а шить их самостоятельно, ведь так интереснее и сразу понятно, кто и сколько сил потратил на создание наряда. Получилось очень необычно и красочно. Шлю тебе несколько фотографий, надеюсь, они смогут передать всю атмосферу праздника.
1. Предложение содержит законченную мысль, а словосочетание нет. 2.Простые (в которых только 1 основа) и сложные (в которых несколько осно). 3. Из подлежащего и сказуемого.Сказуемое - это главный член предложения, обозначающий действие подлежащего. В распространенном предложении по мимо подлежащего и сказуемого есть дополнения и обстоятельства, а в нераспространенном есть только подлежащие и сказуемое. 4.Главные предложения передают основную мысль,а второстепенные предложения дополняют ее в развернутом виде. 5.Простое глагольное сказуемое-глагол в форме какого-либо наклонения. Составное глагольное - это вс глагол + неопределенная форма глагола.Составное именное - это глагол-связка + именная часть. 6.Дополнение отвечает на вопросы косвенных падежей. Определение отвечает на вопросы чей? какой? какая? и т.д. Обстоятельство отвечает на вопросы где? куда? откуда? 7. Согласованные-согласуются с определяемым словом, в падеже, числе, роде. (В зимний вечер мы брдем дорого ( В. п. , ед. ч. , м. р.) ) Несогласованные-связанно с определяемым словом или примыканием 8.отвечет на вопросы где? Куда?.. причины - почему?.. отчего? цели-зачем? для чего? условия-при каком условии? меры- сколько раз? степени-в какой степени? уступки-вопреки, несмотря на..? образа действия - каким образом? как? 9.1.Если оба главных члена выражены сущ. в Им. падеже:Собака - друг человека. 2.Глаголом неопределенной формы: Жить - Родине служить. 3.Числительным: Дважды два - четыре. 4.Один главный член предложения выражен сущ., а другой - неопределенной формой глагола: Учиться - наша задача. 5.Когда есть указательные частицы вот, это, значит : Учиться - вот наша цель. 10.Перед союзами что, а, но ставится запятая. Она ставится в сложных предложениях перед И. P.S лучший ответ
