В данном тексте рассказывается о легендах и преданиях о необычайной сообразительности дельфинов, их общительности, дружелюбии и интересе к людям, особенно к детям. В одной старинной книге записана история дружбы дельфина с греческим мальчиком. Каждое утро дельфин отвозил своего маленького друга в школу, находившуюся на другом берегу залива, а вечером доставлял обратно. Все эти рассказы долгое время считали легендами, но ученые убедились, что дельфины необычайно легко поддаются приручению и тренировке. С помощью цирковых трюков, они играют в мяч, подбрасывая его головой и гоняя по всей поверхности бассейна, а также умеют везти за собой лодки с пассажирами.
Основная мысль текста заключается в том, что в древних преданиях и легендах о дельфинах есть настоящая правда.
План текста можно составить следующим образом:
1. Вступление: У всех народов, живущих близ морских побережий, существовало множество легенд о дельфинах.
2. История дружбы дельфина с греческим мальчиком.
3. Раньше подобные рассказы считали легендами, но ученые убедились, что дельфины легко поддаются приручению и тренировке. Они обучаются цирковым трюкам и показывают удивительные навыки.
4. Заключение: Предания о дельфинах содержат настоящую правду.
Для определения, насколько точно одноклассники поняли содержание текста, можно задать им следующие вопросы:
- Что говорит текст о сообразительности и дружелюбии дельфинов?
- Расскажите историю дружбы дельфина с греческим мальчиком.
- Чем ученые убедились, что дельфины легко поддаются приручению и тренировке?
- Какие цирковые трюки умеют делать дельфины?
Перевод слова "симпатия" можно обозначить следующим образом: это ощущение интереса, доброго отношения и симпатии к кому-то или чему-то.
Семантическим анализом слов можно сопоставить слово "приятель" из третьего предложения с близким по значению словом "друг".
Словосочетание "семь раз отмерь, один раз отрежь" имеет отношение к жизненным ситуациям, где необходимо быть предельно осторожным и внимательным, чтобы избежать проблем и ошибок.
Добрый день, уважаемый ученик. Спасибо за ваш вопрос. Давайте посмотрим на данные слова и выберем, какое из них написано так, как оно звучит.
1) успех - в данном случае буква "е" в конце слова звучит как "и", поэтому она будет подчеркнута.
2) основа - в этом слове все буквы соответствуют их произношению, поэтому ни одна не будет подчеркнута.
3) план - звук "л" пишется буквой "л", поэтому эта буква будет подчеркнута.
4) схема - в данном слове все буквы соответствуют их произношению, поэтому ни одна не будет подчеркнута.
5) мастер планируемый результат: умение различать звуки и буквы - в данной фразе все слоги и буквы соответствуют их произношению, поэтому ни одна не будет подчеркнута.
Получается, что в словах "успех" и "план" буквы написаны так, как они звучат. Надеюсь, мой ответ понятен и помог вам. Если у вас возникнут еще вопросы, не стесняйтесь задавать их.
