два кенгуру, два мальчика и двое мальчиков, двое джинсов, три дома, три ученика и трое учеников, пять щенков (возможно: пятеро щенят), двое ножниц, шестеро отъезжающих и шесть отъезжающих, четыре булочных, двое ябед , три медведя, две дискотеки, трое плакс, четверо суток, двое волокит, три ягненка (возможно: трое ягнят), двое друзей и два друга, две возможности, семь персиков, два командующих, три дуба, две лисицы.
Слова, с которыми:
а) можно употребить только количественное числительное: булочная, дискотека, возможность; персик, дом, дуб; лисица, медведь, кенгуру; командующий; щенок, ягненок (возможно с суффиксом -ят-: пятеро щенят, трое ягнят).
б) можно употребить собирательное числительное: мальчик, ученик, друг, отъезжающий; джинсы, ножницы, сутки; ябеда, плакса, волокита, (возможно детеныши животных с суффиксом -ят- (щенята, ягнята): пятеро щенят, трое ягнят)
в) вообще невозможно образовать подобных сочетаний: сливки, сюрреализм, родня, смелость.
Сочинительные союзы: Долины сохнут и пестреют. Ребята шли не по большой дороге, а по тропинке. Он хотел говорить, но не мог и однородные предложения: Дождь лил целые дни, и ветер не переставал ни на минуту. Днём таяло на солнце, а ночью доходило до семи градусов. Ещё нигде не румянилась заря, но уже забелелось на востоке.
Подчинительные союзы: Катя забыла, что дома ждут её давно. Ямщики подвязали колокольчики, чтобы звон не привлёк внимания сторожей. Как тополь киевских высот, она стройна. Мы поедем одни, если вы хотите. Было ещё прохладно,хотя солнце уже вышло.
