М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Пот43
Пот43
22.09.2021 04:55 •  Русский язык

(1)ваше время истекло! (2)откуда пошли эти слова? (3)сразу и не догадаешься, что родились они в те далёкие времена, когда именно вода вела счёт времени. (4)водяные часы! (5)когда­то редкий горожанин обходился без такого нехитрого, но необходимого прибора − закрытого пробкой сосуда с узким горлышком посередине. (6)водяные часы , например, мастеровому не перекалить сталь или выполнить иную работу, требующую от него точности; на столах судей тоже стояли такие часы. (7)хозяйкам этот стеклянный сосуд с водой позволял не передержать пирог в печи. (8)когда вся вода по капле переходила через узкую трубку из верхней части сосуда в нижнюю, можно было считать, что пирог готов. (9)такие часы заводить не приходилось, про них нельзя было сказать, что они «бегут» или «отстают». (10)мастера египта, вавилона, китая изготовляли водяные часы, рассчитанные на сутки и месяцы работы. (11)они могли показывать часы и дни недели. (12)немногие музеи мира сумели сберечь у себя эти самые древние «машины времени». (13)водяные часы на их родине, в древней греции, назывались клепсидрами, от слов «похищение» и «вода». (14)так само название этих часов напоминает людям, что время и в самом деле течёт, словно вода, поэтому его надо беречь и не тратить даром. (по е.п. мару) №8 определите и запишите основную мысль текста. №9 что, по свидетельству автора текста, представляли собой водяные часы? запишите ответ. №10 определите, какой тип речи представлен в предложениях 9–11 текста. №11 в 9­10 найдите слово со значением «приводить в движение». выпишите это слово. №12 в предложениях 10–12 найдите синоним к слову «сохранить» и выпишите его.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
zhanik2017
zhanik2017
22.09.2021
1. Если в предложении больше двух однородных членов, а союз «и» («да», «или») стоит не перед каждым из них, но хотя бы только перед двумя, то запятая ставится между всеми однородными членами, в том числе и перед первым «и» («да», «или»): Он рощи полюбил пустые, уединенье, тишину, и ночь, и звёзды, и луну. [Ο, Ο, Ο, и Ο, и Ο, и Ο]
2. Если союз «и» соединяет однородные члены попарно, то запятая ставится только между парными группами, а внутри них не ставится: В небе шум и движенье, грохот и шум. [Ο и Ο, Ο и Ο]
3. Если однородные члены соединены следующими двойными союзами, то запятая ставится только перед второй частью союза: Мама не то что сердилась, но всё-таки была недовольна. [не то что Ο, но Ο]:   1. Перед одиночными противительными союзами «а», «но», «да», «однако», «зато»: Она чувствовала себя подавленной, но не сдавалась. [Ο, но Ο] 2. Между однородными членами, соединёнными повторяющимся союзами («и…..и», «ни…..ни», «да….да», «или….или», «либо….либо», «то…то», «не то….не то»): Он или читал, или курил, или пил чай. или Ο, или Ο, или Ο;Лёгкий ветерок то просыпался, то утихал. [то Ο , то Ο]
4,4(50 оценок)
Ответ:
justdoit5
justdoit5
22.09.2021
Чтобы слепить слеговика нужно: зима со снегом, теплая куртка, шапка, варежки, теплая обувь.Все одеть на себя кроме зимы со снегом. Выходим на улицу и делаем 3 шарика. 1- Большооой 2- по меньше и 3- маленький. Самый большой ставим на него по меньше и на него маленький. Ищем 2 палки и вставляем их в шар который по середине. Ищем камушки и делаем глаза и рот. Нос можно из палки но лучше и моркови. Еще можно взять ведро и шарф и одеть ведро на маленький шар а шарф между маленьким и средним. Можно взять еще камней и сделать пуговки по шарфом. Всё. Снеговик готов!
4,4(65 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ