М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Alina2496
Alina2496
11.04.2022 14:57 •  Русский язык

Мне решить промежуточную аттестацию по языку 6 класс. заранее ! 2 вариант а1. укажите группу слов, состоящую только из заимствованных слов: автобус, гром, кафе, жалость; громкий, коробка, миксер, профессия; прохлада, ячмень, цветок, малярия; эскалатор, тиран, джем, штора. а2. укажите группу слов, состоящую только из устаревших слов: яр, харатья, филолог, сундук; штифт, чапыга, треуголка, скальпель; скамья, светлица, реформа, превозносить; светец, городовой, лапоть, коробейник. а3. укажите фразеологизм, истолкованный неверно: гроша медного не стоит – совсем ничего; оседлать своего любимого конька – начать разговор на излюбленную тему; стереть в порошок – уничтожить; тянуть лямку – делать своё дело. а4. укажите слово, образованное приставочным препятствовать; приоткрыть; присмиреть; присмотр. а5. укажите группу слов, состоящую только из слов с чередующимися гласными в корне: приложить, коснуться, вырасти, загореть; касаться, положение, примерить, умереть; косища, отпирать, изложение, прилагать; косой, отгореть, помирить, ростов. а6. укажите группу слов, где во всех словах пропущена буква и: пр..скакать. пр…гореть, пр..лестный, пр..правда; пр…морье, пр…ползти, пр…горький, пр…горок; пр рп..обрести, пр…годиться, пр…лежный; пр…мирять, пр…мерять, пр…образовывать, пр…ятный. а7. укажите слово с пропущенной буквой и: тем…нем; об акватории… ; без…скусный; кулёч…к. а8. укажите группу слов с пропущенной буквой о: реч..нка, круж…к, галч…нок, сыч…м; снеж…к, крольч…нок, письмец… , платьиц… ; собач…нка, мальч…нка, туч..й, кирпич…м; кумач…вый, рощ…й, лодч…нка, книж…нка. а9. укажите пример, в котором не с существительным написано ошибочно: это не тигр. выиграл из-за не торопливости. это не правда, а ложь. охватило негодование. а10. укажите неправильное объяснение орфограммы: переписчик – суффикс –чик- после с; румяный - суффикс –я-н пишется с одним н; стрелецкий – прилагательное образовано от существительного с основой на –ц- - стрелец; былинный – прилагательное образовано при –н- от существительного с основой на –н- - былина. а11. укажите неправильное согласование по роду: ваня – ужасная соня; маленький кенгуру; великолепный батуми; новая гэс. а12. укажите ошибку в употреблении числительных: к полутора миллионам; нет пятиста девяноста шести рублей; девяноста рублями; четверо медвежат. а13. укажите местоимение,которое пишется в три слова: чей (то); какого (либо); (о) чьём (нибудь); (кое) (с) чем. а14. укажите, в каком примере не пишется слитно: горевать (не) (о) чем; (не) большая, а маленькая; вовсе (не) большая; (не) чем закусить. а15. укажите группу слов, в которых ударение стоит на первом слоге: августовский, кухонный, начал, средствами; , кружева, прибыл, звонят; центнер, иссиня – чёрный, агент, плато; изжелта – красный, добыча, прибыл, пребыть, прочитайте текст и выполните в1 – в5 и с1. однажды архимед сел в ванну и вдруг почувствовал, будто стал легче. (2)он и до этого садился в ванну, и тысячи людей до него делали то же самое. (3) но до того случая никому и в голову не приходило, что тело, погружённое в жидкость, теряет в своём весе столько, сколько весит вытесненная телом жидкость. (4) а архимед удивился. (5) когда он удивился – он задумался. (6) а когда задумался – он открыл великую тайну природы. (7) наверное, открытия совершают даже не те, у кого ума палата, а прежде всего неравнодушные люди. в1. напишите форму, в которой употреблено прилагательное в предложении (1) в2. из предложения (2) выпишите количественное числительное. в3. выпишите из предложения (6) возвратный глагол в4.из предложения (3) выпишите относительное местоимение. в5. из предложения (6) выпишите переходный глагол с1. напишите, что вы знаете о великих открытиях. ответьте на вопрос: «почему важно уметь удивляться? »

👇
Ответ:
Dispasito
Dispasito
11.04.2022
А1-Эскалатор, тиран, джем, штора.
А-2-4-я строка
А3-4-я строка
А-4-приоткрыть
А-5-1-я строка
а-6-3-я строка
А-72 -я строка
А-8-1-я  строка
А-9-2-я строка 
А-10-румяный - суффикс не  я -н ,а ян - пишется с Н
А-11 -1-я строка
А-12-2 -я строка
А-13-3-я строка
А-14-4 строка 
А-15-1-я строка

В-1-сравнительная степень прилагательного
В-2-тысячи
В-3-задумался
В--4 что
В-5-открыл
С1-Я не очень много знаю о великих открытиях ,но самым ярким и важным для человечества считаю открытие возможности для человека - летать .Древнегреческий герой  Икар  погиб ,не сумев улететь под палящим солнцем ,так как воск ,которым он склеил перья птиц .растаял.Но люди всё же покорили небо .Братья Райт ,Циолковский ,Королёв и многие другие учёные и изобретатели открыли человечеству дорогу в космос .
У них это получилось ,потому что они умели удивляться .И это удивление заставляло их дерзать и узнавать новое ,изобретать летательные аппараты .
4,5(82 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
apple1345
apple1345
11.04.2022
Сочинение в форме интервью с представителем профессии учитель.       -  ! ответьте на несколько интересующих нас вопросов!       - ! я с радостью отвечу на ваши вопросы!       -  скажите , почему вы выбрали эту профессию? ведь многие говорят, что она       - я выбрала для себя эту профессию, потому что люблю детей, люблю с ними общаться, обучать их. эта профессия для меня не сложна, но, конечно у меня возникают порой трудности, но я стараюсь их преодолеть. например, я быстро нахожу общий язык с детьми, и мы уходим от ссор и конфликтов.       -  а в вашей профессии какие важны качества человека? наверное       - да, бузусловно доброта, терпение, рассудительность. ещё бы добавила общительность, открытость, искренность, изобретательность, находчивость. я проявляю терпимость к разным мнениям детей, я считаю, что каждое мнение имеет право на существование. вообще я предпочитаю неформальные, дружеские отношения с учениками, теплое, человеческое общение. я стараюсь не злиться, сдерживать себя, если кто-то проявляет какие-то шалости. я считаю своей главной обращать внимание к личности ученика, обеспечение его индивидуального развития, обучения, воспитания.       -  скажите , а как должен одеваться учитель? а может это вообще не имеет никакого значения?       - ну что вы! конечно, внешний вид имеет значение в моей профессиональной деятельности. внешний вид - это отражение того, каков наш внутренний мир и душевное состояние. и если учитель не понять как оденется - то какой он пример   ученикам? внешний вид учителя конечно, напрямую не связан с содержанием учебной дисциплины, но влияет на качество ее усвоения.       -  вам за такую интересную беседу! с вами было интересно пообщаться!       - и вам большое ! мне понравилось отвечать на ваши вопросы!       -  досвидания! успехов в работе!       - досвидания! и вам того же!
4,4(50 оценок)
Ответ:
nastya02012007
nastya02012007
11.04.2022
Да, я согласна с этим мнением. В наше время люди почти не пишут писем, и этому есть причины. Во-первых, сейчас существует электронная почта, по которой очень удобно отправить письмо. Оно придет к получателю в считанные секунды Во-вторых, можно отправить смс сообщение с телефона, это тоже удобно. Правда при отправлении письма с телефона взимается определенная плата, в отличии от электронной почты. Так можно сделать вывод, о том, что в наше время намного удобнее отправить электронное письмо нужному человеку, чем писать письмо самому..
4,6(77 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ