Составить рассказ используя слова и словосочетания на рисунке,тает,снег,голые деревья,по дороге,лошадка,на березе, на изгороди,грачи, кричат, строят, хлопочут, вдали,рады весне.
Тает снег. На улице стоят всё ещё голые деревья. По дороге пробегает лошадка. Вдали, на берёзе хлопочут грачи - они строят гнездо. На изгороди сидят и кричат ещё одни птицы. Все рады весне!
1) Чтобы проверить написание безударной гласной в корне, надо подобрать к нему однокоренное слово так, чтобы эта гласная стояла под ударением: накОнец - кОнчик 2) Слово с непроверяемой гласной надо запомнить: юмОрист 3) Чередующиеся гласные в корне слова делятся на 4 группы в зависимости от условий выбора гласной. Это: группа 1 - от ударения: гар-гор, зар-зор. Опорные слова для запоминания: гАрь - в корне гар-гор А всегда под ударением, О - без него; зОрька - в корне зар-зор всё наоборот: гОреть - загАр Группа 2: от согласной на конце корня: лАГ-лОЖ, рАСТ - рАЩ - рОС, исключения: Ростов, росток, Ростислав, отрасль Примеры: прилАгательное- излОжение, рАстить-вырАщенный-зрОсли Группа 3: написание гласной зависит от наличия суффикса А после корня:кОс-кАсА, бер-бИрА , дЕр-дИрА, стЕл-стИлА, жЕг-жИгА, блЕст - блИстА и др. Например: коснуться-касаться, блестеть-блистать, отдЕру-отдИрАть, поджИгАть-разжечь(г-ж чередуются), стЕлить-расстИлАть Группа 4: от лексического значения корня: равн (= равный, одинаковый) - ровн (ровный, гладкий): порАвнялись с вышкой=встали на одинаковое расстояние, подровнять траву, мак (погружать в жидкость несколько раз) - мок (стать мокрым, влажным): обмАкнуть перо в чернила, вымОкнуть под дождём. Группа 4 рассматривается уже в 9 классе.
Важно осознавать, что входит в понятие культуры. В самом широком смысле это есть совокупность производственных, общественных и духовных достижений человека. В более узком смысле мы под культурой понимаем лишь духовные ценности, среди которых грамотность является одной из наиважнейших. Можно не быть ни писателем, ни художником, ни музыкантом, но при этом оставаться культурным человеком, т.е. уметь грамотно рассуждать и излагать свои мысли. Россия большая страна. Люди разделены тысячами километров, но благодаря общим правилам произношения мы понимаем друг друга. Именно потому мы и говорим о великой русской культуре, что понимаем друг друга и на Сахалине, и в Калининграде. Именно благодаря русскому языку мы можем общаться, делиться своими мыслями, отвечать на вопросы. Этому учит нас наука о языке, и произношение играет здесь не последнюю роль. Помните легенду: когда Бог решил разобщить людей, он смешал их языки, и люди перестали понимать друг друга, они произносили слова, не понятные другим. Иными словами, исчезла культурная общность, объединявшая их до этого, исчезли общие понятия, названия предметов, и даже имена людей стали произносится по-разному, - исчезло общее произношение. Вот почему умение грамотно строить свою речь и правильно произносить слова называют иногда культурой речи. И это часть нашей общей русской культуры.
