Этимология вызывает интерес у людей с самого раннего возраста. Почему "карандаш" называется карандашом? Или почему "листок" листком? Все эти вопросы начинают задавать дети чуть ли не с того момента, как научатся говорить. Взрослые ученые интересуются как этими, так и более сложными научными словами. Люди, которые изучают этимологию, имеют весьма интересную работу. По-моему, изучать происхождение своего родного языка (и не только) очень интересно, хоть и трудно. Эти люди никогда не примут русское слово "универсам", например, за иноязычное, как это могут сделать множество людей. Значить происхождение свело очень хорошо. Люди хотят знать свой родной язык, изучают его, ведь чтобы хорошо говорить, надо хорошо знать свой язык.
Подлежащее-главный член предложения, грамматически независимый; обозначает предмет, действие которого выражается сказуемым. Подлежащее называет то, о ком или о чём говорится в предложении, и отвечает на вопросы «кто?» , «что?» . При разборе предложения подчёркивается одной чертой. Определение-в синтаксисе русского языка второстепенный член предложения, обозначающий признак предмета. Обычно выражено прилагательным или причастием. Отвечает на вопросы «какой?» , «чей?» , «который?» . При разборе предложения подчеркивается волнистой линией. Сказуемое-главный член предложения, связанный с подлежащим и отвечающий на вопросы: «что делает предмет (или лицо)?» , «что с ним происходит?» , «каков он?» , «что он такое?» , «кто он такой? » и т. п. Сказуемое обозначает действие или состояние предметов и лиц, которые выражены подлежащим. Сказуемое чаще всего выражается глаголом, согласованным с подлежащим, но часто сказуемое выражается и другими частями речи (существительными, прилагательными, причастиями, числительными, местоимениями, наречиями, неделимыми словосочетаниями) . При разборе предложения сказуемое подчеркивается двумя чертами. Обстоятельство-второстепенный член предложения, зависящий от сказуемого и обозначающий признак действия или признак другого признака. Обычно обстоятельства выражены существительными в формах косвенных падежей или наречиями, хотя некоторые группы обстоятельств могут быть выражены деепричастным оборотом.
