4.Вставить пропущенные буквы в словах и составить с ними словосочетания. Выделить изученные орфограммы.
ОтрА.стить волосы,короткая чЕ.лка, прикО.сновение огня, изучать прила.гательное, спелый крыжО..вник, услышать шо.рох, ш.е.лковый платок, ч.о.порный вид , прише.л с приветом, желудевый кофе, уло.жить спать, несмелый р0.сток по касательной.
5.Списать предложения, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания:
Мы с товарищем предполА..гали выехать до рассвета, но выехали поз..но. [ ],но [ ] В степи стОяла тишь, а р.а.стительность встре..чалась ред.ко.[ ],а [ ] Ж.е.лудь -плод дуба. (сущ.-сущ). Здесь было много интересных р.а.стений: тополя, березы, ивы. О:О,О,О
пианино - ср.р
пальто - ср.р
такси - ср.р
желе с.р
какао с.р
масло с.р
слово с.р
варенье с.р
кино с.р
кафе с.р
7 букв - пианино, крыльцо
13 букв - Анализировать