проблема доброты.
Аргументы:
1)Например,русский философ и оитуровед Бахтин считал,что поступок-это абсолютная жертва для себя и доброта к другим. А по мнению Л.Н. Толстого,добро выше истины и красоты.В романе "Война и мир" Кутузов,обращаясь к солдатам Преображенского полка в местечке с символическим названием Доброе,призывает проявить жалость к пленным.И в душе каждого солдата это находит отклик.
2)Кроме того,вспомним роман Достоевского "Идиот".Христианское добро и милосердие князя Мышкина обостряют все противоречия в душах героев,захваченных эгоизмом.Сумасшествие князя наступает лишь тогда,когда он целиком отдал себя людям,заронив в их сердца семена добра.
Таким образом,можно утверждатть,что доброта-одно из свойств русской души.
так же можно выделить проблему милосердия:
1)Например,вспомним важнейшую заслугу А.С. Пушкина перед Отечеством:"И милость к падшим призывал".Обычно эта фраза связывается с попытками поэта облегчить учесть осужденных декабристов.Но её можно отнести к позиции автора в "Станционном смотрителе",в "Медном всаднике",где герои глубоко страдают.
2)Кроме того,вспомним,что милосердие включает в себя прощение.В "Капитанской дочке" по милости Пугачева главные герои остались живы,по милости имперетрицы Гриневу возвращено честное имя.
ответ:Уважать человека - значит прислушиваться к его мнению, действовать по его правилам, допускать возможность своих ошибок – его правоты. Уважение может существовать даже между врагами – это не существенно. Уважение предполагает восхищение знаниями или духовным миром.
Встречаются люди, про которых ничего лестного не скажешь. Но бывает – сделает он что-то - поступок, достойный уважения и твое мнение о нем меняется. Такие приемы используют писатели, когда почти все произведение под ореолом зачинщика описывают жертву, а под конец «раскрывают карты». Уважение строиться на восхищении, тому пример сцена, где Оська не заплакал. Ведь тот, от чьего имени ведется повествование, искренне ненавидел Оську, пока тот не совершил поступок, восхитивший главного героя. Подобные случаи происходили и со мной. В школе, под конец семестра, моей подруге надо было узнать оценку. А журнал как раз находился у очень строгого учителя – его вся школа боялась. Подруге очень надо было – какие-то распри с родителями, и причем Ну и я ей – зашла и попросила журнал. Она потом рассказывала, что все, кому довелось это увидеть, а особенно те, кто видел мое счастливое возвращение из опасного кабинета сразу зауважали меня.
Объяснение:
