И.п. пятьсот тридцать седьмая школа,
двести тринадцать карандаши
семьсот восемьдесят книги
Р.п. пятьсот тридцать седьмой школы,
двести тринадцать карандашей,
семьсот восемьдесят книг
Д.п. пятьсот тридцать седьмой школе
двести тринадцати карандашам
семьсот восьмидесяти книгам
В.п. пятьсот тридцать седьмую школу
двести тринадцать карандаши
семьсот восемьдесят книги
Т.п. пятьсот тридцать седьмой школой
двести тринадцатью карандашами
семьсот восемидесятью книгами
П.п. о пятьсот тридцать седьмой школе
о двести тридцати карандашах
о семьсот восьмидесяти книгах
Тучи передёрнуло синИм пламЕнем и медлеННо загремел гром.(Тучи-подлежащее, передёрнуло-сказуемое). Он то усиливался, то почти затИхал(Он-подлежащее, то усиливался-сказуемое, то затихал-сказуемое). И дождь, как буДТо подчиняясь грому по времЕнам, шёл сильнее и широко шумел в листве(дождь-подлежащее, шёл-сказуемое,шумел-сказуемое). Потом он остАнавлИвался, чтобы зарЯдить вновь(он-подлежащее, останавливался-сказуемое, зарядить-сказуемое).
Но вот сквоЗь тучи пробилось солнце: и пушкинский парк в Михайловском, и крутые берега реки запылали рыжЕй глиной и мокрой травой(солнце-подлежащее, пробилось-сказуемое,парк и берега-подлежащее, запылали-сказуемое). Когда стройная радуга зажглась над пасмУрной далью, всё засвЕркало кругом(радуга-подлежащее, зажглась-сказуемое, всё-подлежащее, засверкало-сказуемое).
За абсолютную правильность грамм. основы не ручаюсь.
2. Морфологические признаки: постоянные признаки - гл. , возвратный, 2 спр.
Непостоянные признаки - наст. время, ед. число, инфинитив.
3. Синтаксическая роль в предложении : смотри дальше сама, просто смотря какое предложение)