Придумайте и запишете рассказ, используя предложенное начало и концовку . как то вечером я включил компьютер что бы поиграть. с тех пор я не играю в компьютерные игры
Как-то вечером я включил компьютер, что бы поиграть. Я очень люблю игру "The Sims" и поэтому я решил установить какое-нибудь дополнение к ней. Я долго искал, что бы установить, наконец я нашел сайт. На нем не было рекламы или каких-либо картинок, там была только ссылка, я нажал на нее. Установка была выполнена успешно. Я начал играть, после недели игры в "The Sims" я стал замечать, что мой персонаж меня совсем не слушает, он стал не упровляем. После этого мне стали приходить странные сообщения с угрозами. Становилось все страшнее и страшнее. Я долго не мог придти в себя, пока однажды я не решился и не просидел с включенной игрой до рассвета, и возможно это мне жизнь. С тех пор я не играю в компьютерные игры.
Лексика — это совокупность слов языка, его словарный (лексический) состав. иногда этот термин используется в более узком значении — по отношению к отдельным пластам словарного состава (устаревшая лексика, общественно-политическая лексика, лексика пушкина и т. основная единица лексики — слово. лексика непосредственно обращена к действительности, поэтому она подвижна, сильно изменяет свой состав под воздействием внешних факторов. возникновение новых реалий (предметов и явлений), исчезновение старых ведет к появлению или уходу соответствующих слов, изменению их значений. лексические единицы не исчезают внезапно. они могут долго сохраняться в языке как устаревающие или устаревшие слова (, архаизмы). новые слова (неологизмы), сделавшись общеупотребительными, закрепившись в языке, теряют свойство новизны. лексика национального языка всегда взаимодействует с лексикой других языков — так появляются заимствования. изменения в лексическом составе происходят постоянно, так что точное количество всех слов языка принципиально невозможно подсчитать. в лексике находят отражение социальные, профессиональные, возрастные различия внутри языкового коллектива. в соответствии с этим выделяются различные пласты слов. разные социальные и профессиональные объединения людей наряду с общеупотребительной используют в общении лексику ограниченного употребления. например, в речи студентов часто можно услышать слова, относящиеся к студенческому жаргону, люди одной профессии употребляют специфичную для этой профессии специальную лексику — термины и профессионализмы. в речи человека, владеющего языком, могут проявляться черты одного из диалектов (сами диалекты, или говоры, изучает наука диалектология). такие вкрапления квалифицируются как диалектизмы. в каждом языке выделяются группы слов с разными стилистическими характеристиками. стилистически нейтральные слова могут употребляться в любом стиле речи и составляют основу словаря. на их фоне выделяются стилистически окрашенные слова — они могут принадлежать "высокому" или "низкому" стилю, могут быть ограничены определенными типами речи, условиями речевого общения (научная, официально-деловая, книжная лексика и так далее
