Вспомните подумайте объясните как проверить обозначение на письме безударных гласных в окончаниях примеры разных частей речи с безударными гласными в оокончаниях ,укажите проверки
У существительных безуд.окончание определяем по склонению и падежу. В некоторых учебниках пользуются опорными словами с ударными окончаниями. Для 1 скл - это слова типа рукА, стенА, для 2 скл. - плечо, конь, для 3 скл. - грудь, степь Например, в овраге - 2 скл. Предл.падеж или с пом. опорного слова (плечо) в плечЕ, под ударением Е, значит и без ударения Е. У прилагательных по вопросу, в вопросе всегда окончания ударные. Например, какОМУ? - краснОМУ У глаголов по спряжению, определяем спряжение по соответствующему алгоритму, а затем пишем в окончании -Е- у 1 спряжения, -И- у 2 спряжения. Не забываем про слова-исключения
По засыпанному галькой берегу шли три медведя. большая медведица стала переходить не широкую, но быструю реку. шлепая по воде лапами, медведица дойдя до середины реки резко погрузилась в воду и вышла на берег. с ее шкуры с журчаньем стекала вода.примеру ее последовал небольшой медведь. на правой стороне речушки остался маленький медвежонок. он побрел по воде, но достигнув глубокого места и не решаясь идти дальше, остановился.медведица в одно мгновение очутилась около среднего медвежонка и дала ему такую затрещину, что тот полетел на отмель. схватившись обеими лапами за левое ухо, он заорал диким голосом. продолжая держаться лапой за ушибленное место, он стремительно кинулся через речку, схватил маленького братишку за шиворот , и все еще вскрикивая, переволок его через глубокое место.вся группа исчезла в чаще, но еще долго в тишине утра до нас доносились жалобные вопли наказанного медвежонка. и там ещё был вопрос за что медведица наказала среднего медвежонка.есть такой вопрос? ?
По засыпанному галькой берегу шли три медведя. большая медведица стала переходить неширокую, но быструю реку. шлепая по воде лапами медведица дойдя до середины реки резко погрузилась в воду и вышла на берег. с ее шкуры с журчаньем стекала вода.примеру ее последовал небольшой медведь. на правой стороне речушки остался маленький медвежонок. он побрел по воде но достигнув глубокого места и не решаясь идти дальше остановился. медведица в одно мгновение очутилась около среднего медвежонка и дала ему такую затрещину, что тот полетел на отмель. схватившись 2 обеими лапами за левое 1 ухо он заорал диким голосом. продолжая держаться лапой за ушибленное место он стремительно кинулся через речку схватил маленького 3 братишку за шиворот 1 и все еще вскрикивая переволок его через глубокое место. вся группа исчезла в чаще но еще долго в тишине утра до нас доносились жалобные вопли наказанного медвежонка.
Например, в овраге - 2 скл. Предл.падеж или с пом. опорного слова (плечо) в плечЕ, под ударением Е, значит и без ударения Е.
У прилагательных по вопросу, в вопросе всегда окончания ударные. Например, какОМУ? - краснОМУ
У глаголов по спряжению, определяем спряжение по соответствующему алгоритму, а затем пишем в окончании -Е- у 1 спряжения, -И- у 2 спряжения. Не забываем про слова-исключения