В школе очень часто звенит звонок. Он зовёт нас на уроки или перемены, но только один из них за весь день звучит для меня по-особенному. Звонок зовёт меня на один из моих любимых предметов — русский язык.
Любовь к родному слову это не пустой звук: для меня это, во-первых, патриотизм, ведь отношение к своей Родине передается через родную речь, во-вторых, стремление познать всю красоту русского языка, одного из самых мелодичных и сложных во всем мире.
Пусть для моих одноклассников кажутся скучными задания по разбору слов и предложений, но я знаю, что это ещё один шаг к тому, чтобы овладеть всеми тонкостями нашего могучего и великого языка.
Особенно мне нравится находить в текстах слова, которые пришли к нам из иностранных языков, это позволяет понять, что все-таки, какими бы ни были народы разными, в каких они не находятся отношениях между собой, русский язык не делит никого на национальности, он просто вбирает в себя все самое лучшее.
Я понимаю, что доскональное изучение русского языка мне в будущем. Возможно, свяжу свою профессию именно с этим направлением.
Подробнее - на -
Грамматические основы (первым указано подлежащее):
1.После того как путешественники вышли к озеру, повалил снег, который очень быстро превратился в жестокую пургу.
путешественники вышли
снег повалил
который превратился (который - подлежащее)
2. (подлеж. нет) приходилось находить
гребень закрыл
(подл. нет) схватиться
3. облака проплывали
которые спускались
(подл. нет) сопровождать
4. тот живет
подлежащее - кто, сказуемое - не принимает (участия)
народ живет
5. Наполеон пообещал
(подл. нет) надоело
тот подаст
