1) сов. вид, 2 спряж. , ед. число , пр. время , 2 и 3 лицо , м. р. 2) сов. вид , 1 спр. , ед. число , пр. время, 2 и 3 лицо , м. р. 3)сов. вид, 1 спряж. , число , буд. время , лицо , р. 4) несов. вид, 1 спряж. , ед. число , буд. время , 3 лицо , р. 5) сов. вид, 1 спряж. , ед. число , буд. время , 2 лицо , р. 6)несов. вид, 2 спряж. , число , наст. время , лицо , р. 7)сов. вид, 1 спряж. , множ. число , буд. время , 1 лицо , р. 8)сов. вид, 2 спряж. , ед. число , буд. время , 2 лицо , р. 9)сов. вид, 1 спряж. , ед. число , буд. время , 3 лицо , р.
Эстетического наслаждения или что то в этом роде автор восхищается происходящим и грациозностью кошки и однако автор слишком долго занимал позицию стороннего наблюдателя за что укорял себя (цитатки) я согласен с автором в том что животные, их повадки, инстинкты,... очень интерсны и заслуживают внимания. Многие авторы посвящали целые циклы своих произведений животным. Например, Сетон Томпсон (пара примеров в интернете. вот например вулли, мустанг иноходец...учти что он пишал вмешательстве человека в течсение жизни животных, их взаимноотношения) также есть поклонники прекрасного начала в животных и среди российских писателей. например это (блин забыла фамилию ну тоже в инете можно найти. он писал больше о конкретно их жизни). вроде логично, напиши и свои мысли, интересный текст
Ну знаешь...я бы написала так. Проблема поведения различных людей в одной и той же ситуации. Почему кто то стоит и смотрит, а кто то действует. на самом деле с такой формулировкой вопроса аргументы в голову приходят довольно тяжело. Я бы на твоем месте увела тему немного в другое русло. Ведь каждый человек очень разный. Его поведение зависит от характера, темперамента и т.д. Но тот же характер можно воспитать. То есть мне лично кажется что тут дело действительно в воспитании. Ну и отсюда переключаемся на семью. Ведь именно она формирует ребенка. А детские привычки, какие либо черты характера и т.д. очень трудо изменить.. Ну а тут примеров из литературы выше крыши. Гринев...образец хорошо воспитанного молодого человека. у него и поступки соответствующие. И с другой стороны Митрофанушка. Самовлюбленный эгоист. А все из за воспитания матушки.
2) сов. вид , 1 спр. , ед. число , пр. время, 2 и 3 лицо , м. р.
3)сов. вид, 1 спряж. , число , буд. время , лицо , р.
4) несов. вид, 1 спряж. , ед. число , буд. время , 3 лицо , р.
5) сов. вид, 1 спряж. , ед. число , буд. время , 2 лицо , р.
6)несов. вид, 2 спряж. , число , наст. время , лицо , р.
7)сов. вид, 1 спряж. , множ. число , буд. время , 1 лицо , р.
8)сов. вид, 2 спряж. , ед. число , буд. время , 2 лицо , р.
9)сов. вид, 1 спряж. , ед. число , буд. время , 3 лицо , р.