погода круто менялась - метафора
Ветер рвал и трепал деревья - метафора
пробивался свет солнца - метафора
трепещущий золотистый свет низкого солнца - эпитеты
свет ослепительно сверкал - эпитет
между листвою, между ветвями, которые живою сеткою двигались и волновались - сравнение
Холодно и ярко сияло на севере над тяжелыми свинцовыми тучами жидкое голубое небо - эпитеты
хребты снеговых гор-облаков - метафора
ветер не унимался - метафора
Он волновал сад, рвал непрерывно бегущую из трубы людской струю дыма и снова нагонял зловещие космы пепельных облаков. - олицетворения.
Они бежали низко и быстро - олицетворение
скоро, точно дым, затуманивали солнце - сравнение
закрывалось окошечко в голубое небо - сравнение
в саду становилось пустынно и скучно - эпитеты
тихо, осторожно, потом гуще и, наконец, превращался в ливень - градация
долгая, тревожная ночь - эпитеты.
Когда я был маленьким, я спрашивала папу про школу: что в ней делают, будут ли там друзья. На что он мне всегда отвечал, что в школе весело и интересно. Я попросила его рассказать мне одну веселую историю про школу. И отец начал мне рассказывать свою историю про 1 апреля в школе как они подложили игрушечную мышь учительнице в журнал. Было это в 1971г. он уже заранее договорился с друзьями. Он купил мышь. Пришел в школу дал её своим друзьям, а те подложили её в журнал. Начался урок, все ждали, пока учитель откроет журнал минут от урока, и она начала ставить оценки. Она взяла журнал и увидела, что там что-то вложено, но она думала, что будет мало безобидным постольку, как она боялась мышей до ужаса. Она открыла его, увидела и с криками убежала. Через 5 минут она вернулась с директором. Когда Он заходил Васька приклеил к нему на спину листочек, но не кто не знал что на нем и все ждали.
Директор пошел по рядам. В это время учительница, увидела листок на спине, подошла поближе прочла его. Все ждали, что она наругает. Но она сама взяла и дала подзатыльник директору. Весь наш класс долго смеялся. На этом мой папа закончил рассказ.