No, I don't. I agree that it is the one of ways to learn about people, but I don't think that it is the best way. It may be expensive to travel round the world at first. At second, some people haven't enough time for it. Also, I agree that it's the best way to study geography and to practice in hiking. Нет, я не согласна. Я согласна, что это один из путей узнать о людях, но не думаю, что он лучший. Это может быть дорого - путешествовать по миру. Во-вторых, у некоторых людей недостаточно для этого времени. Также я согласна, что это лучший изучить географию и попрактиковаться в пешей ходьбе.
Актуальность. В трудах по синтаксису русского языка вопрос об обращении в стихотворной речи вообще не ставился. Пока что нет ни одного научного труда, который бы претендовал на полное, систематическое и последовательное описание этой стилистико-грамматической категории. Между тем, такое описание имело бы большое значение во многих отношениях: 1. В общеграмматическом плане оно выделить отдельные типы и функции обращений и таким образом установить границы этой категории; 2. В историко-стилистическом плане наблюдение над различными типами обращений дают возможность: a) Установить, какие типы обращений характерны для стихотворной речи в различные периоды развития языка русской художественной литературы; b) Выявить индивидуальные особенности в употреблении различных типов обращений в языке того или иного поэта и решить другие задачи. 3. В плане общей и исторической поэтики – все эти вопросы тесным образом связаны с одним из основных и, к сожалению, еще очень мало разработанным вопросом поэтики о соотношении понятий «лирический герой» - «лирический адресат».
голубь - б.
ель - л.
тополь - л.
снегирь - н,г,р.
ясень - с,н.