С понятием РУССКОГО ЯЗЫКА:
— Здравствуй! Слышал, ты вернулся с путешествия? Как всё
— Привет. Да, всё отлично. Жаль, что я ничего не понимал...
— Как это так? Ты разве не уважаешь иные языки?
— Что ты? Конечно уважаю! Да и наш тоже!
— Но разве можно уважать язык, страну и носителей языка, не зная его самого?
С понятием ЯЗЫКА:
— Ух, как же сложно учить этот английский!
— Зато тебе эти знания пригодятся в жизни.
— Ой, да ладно, я же не собираюсь в иностранные страны! Почему я вообще должен его знать?
— Ты разве не уважаешь свой язык? Вон, смотри, «Имя» недавно начал изучать арабский, хотя уже знает такие языки: русский, английский, украинский, испанский, немного китайский. И он так умело использует их!
— Уважаю, конечно! Но какое это имеет отношение к нему и другим языкам?
— А такое, «Имя», что уважать свой язык может только тот, что знает многие языки.
Знаю, не очень, но... Могу подробней, понятней, с описаниями внешностей(если письменно) и действий, локаций, с более понятной целью(просто я не совсем поняла...), если попросите
Сочинение на тему : Читай басни Ивана Крылова
Читай басни Ивана Крылова ведь в них смысл скрывается.
Я помню одну хорошую басню называется она:" Стрекоза и Муравей".
Где стрекоза всё лето пропела, танцевала. А муравей трудился дом он у теплил, запасы приготовил на зиму. Когда лето закончилось, наступил холод стрекоза умоляла, чтобы муравей к себе пустил, а муравей её не пустил, потому, что она все лето красное пропело.
Смысл басни в ней такой: Сделай дело, да и гуляй смело.
Читай басни И. Крылова, чтоб не стать таким или такой стрекозой.
В басни намёк да в нём урок.
