М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
марик11092
марик11092
12.08.2020 15:56 •  Русский язык

Как вы понимаете значение слова выбор? сформулируйте и прокомментируйте данное вами определение. напишите сочинение-рассуждение на тему «что такое выбор», взяв в качестве тезиса данное вами определение. аргументируя свой тезис, 2 примера-аргумента, ваши рассуждения: один пример-аргумент из прочитанного текста, а второй — из вашего жизненного опыта. (1)мама, когда я ещё не учился в школе, работала инженером и много чертила. (2)чертежи были такие красивые, а её готовальня с блестящими штуками была такая необыкновенно притягательная, что я не мог пройти мимо. (3)конечно, меня отлавливали, не пускали, но несколько чертежей я всё же испортил, какие-то циркули сломал. – (4)его явно тянет к точным наукам, — серьёзно говорила мама отцу. (5)в школе сразу стало ясно, что меня к точным наукам не тянет. (6)я учился средне. (7)мама говорила, что если я так продолжу, то стану грузчиком. (8)выражение же лица отца в это время было таким, что я догадывался: он сомневается, что мама говорит правду. (9)короче, профессия грузчика как перспективная мною никогда не рассматривалась. (10)когда я учился в старших классах, родители преподавали в университете. (11)мама вела термодинамику, а отец работал заведующим кафедрой на факультете. (12)но , и по-прежнему были самыми тёмными для меня предметами. (13)родители сами понимали, что по их стопам я не пойду, и даже не намекали на это. (14)какие возможности у меня имелись? (15)университет, институт культуры и, конечно же, медицинский. (16)медицинский мне всегда нравился. (17)во-первых, там преподавал мой любимый дядя. (18)во-вторых, там учился мой троюродный брат, который мне тоже нравился. (19)но как-то пугала так называемая анатомичка. (20)я понимал: даже просто войти в здание, где она находится, я не смогу. (21)тогда я стал ходить в институт культуры. (22)слушал и смотрел выступления студенческого хора, концерты студентов эстрадного отделения, спектакли, поставленные и сыгранные студентами. (23)конечно, я тогда плохо разбирался в этом, но мертвенную скуку и ужасающую безрадостность увиденного чувствовал. (24)3апах «анатомички», казалось, преследовал меня, он исходил там от всего: во всех выступлениях была видна ненужность происходящего. (25)ненужность никому! (26)ни выступающим, ни зрителям. (27)это отсутствие надежды на радость заставило меня твёрдо отказаться от мысли поступить в институт культуры. (28)но я (29)не знаю, чего я хотел. (30)ничего определённого. (31)мне хотелось быть студентом. (32)хотелось учиться не трудно и не (33)хотелось весёлой, интересной, настоящей жизни. (34)главное — настоящей, всем существом — жизни.

👇
Ответ:
voinabeskonechnosti
voinabeskonechnosti
12.08.2020

 Сочинение в формате ОГЭ на тему «Выбор».

 

    Я думаю, выбор – это сознательное решение человека. Оно основано на его возможностях, желаниях, целях. Каждый из нас вынужден задумываться над тем, чему отдать предпочтение, а от чего отказаться. Одна из самых главных задач человека – определиться с направлением жизненного пути, с профессией, с целями.

     В тексте Е. Гриш­ков­ца затронута проблема выбора: главный герой должен решить, в какое учебное заведение ему поступать. Но старшеклассник ищет свое предназначение, ориентируясь на желание быть не очень нагруженным. Но важно совершать выбор, учитывая не легкость пути, а его значимость. Нужно не плыть по течению, а стремиться к развитию своих хорошо продумывать принятие решений.

     В стихотворении В. Маяковского «Кем быть?» поднята проблема выбора профессии. Лирический герой размышляет о том, кем будет в будущем. Вариантов очень много и все они хороши. Но предпочтение надо отдать той профессии, к которой  будет лежать душа. Важно сделать верный  выбор.

     Сознательные решения человека влияют на его дальнейшую жизнь. Необходимо не следовать за кем-то, а искать свой особый жизненный  путь. Трудности не должны пугать человека, совершающего выбор.  

4,6(97 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
ayna4
ayna4
12.08.2020

О Владимире Владимировиче Путине трудно говорить однозначно. Он уже 20 лет является президентом Российской Федерации, самой большой и, наверное, самой необъяснимой страны в мире. Но также он очень интересный и неординарный человек. Он для всего умеет находить время. Это - довольно сложная задача, учитывая профессию Владимира Владимировича. Он ведет здоровый образ жизни: увлекается спортом: занимается плаванием, дзюдо, самбо, горными лыжами. Свободно владеет немецким языком, может объясняться на английском (каждую неделю находит время, чтобы заниматься английским языком). Также он женат, воспитывает двух дочерей.

Сила, с которой Владимир Владимирович держит власть в руках, позволяет судить о нем как о человеке жестком, умеющем заставлять выполнять свои решения. Его внешняя невзрачность, холодные глаза, закрытость также говорят, что он многого не показывает, многое держит «внутри» себя. Одна из черт Владимир Путина, которая по-настоящему удивляет, - его набожность. В храмы он ходит регулярно и, очевидно, прекрасно знает порядок службы.

Его внешность соответствует характеру. Кажущийся высоким лоб (из-за начинающейся лысины), упомянутые выше серые, холодные глаза, гладко выбритое лицо – ничто особо не выделяет его из толпы. Но при всем этом он – настоящий лидер.

4,7(7 оценок)
Ответ:
Суеверие
Суеверие
12.08.2020

Настоящее время

я

что делаю? по́мню

ты

что делаешь? по́мнишь

он

она

оно

что делает? по́мнит

мы

что делаем? по́мним

вы

что делаете? по́мните

они

что делают? по́мнят время

(изъявительное наклонение)

я (он)

ты (он)

что делал? по́мнил

я (она)

ты (она)

что делала? по́мнила

оно

что делало? по́мнило

мы

вы

они

что делали? по́мнили

Повелительное наклонение

ты

что делай? по́мни

вы

что делайте? по́мните

Деепричастие

настоящее

время

что делая? по́мня время

что делав? по́мнив, по́мнивши

Настоящее время

(изъявительное наклонение)

я

что делаю? горжу́сь

ты

что делаешь? горди́шься

он

она

оно

что делает? горди́тся

мы

что делаем? горди́мся

вы

что делаете? горди́тесь

они

что делают? гордя́тся время

(изъявительное наклонение)

я (он)

ты (он)

что делал? горди́лся

я (она)

ты (она)

что делала? горди́лась

оно

что делало? горди́лось

мы

вы

они

что делали? горди́лись

Повелительное наклонение

ты

что делай? горди́сь

вы

что делайте? горди́тесь

Деепричастие

настоящее

время

что делая? гордя́сь время

что делав? горди́вшись

Настоящее время

(изъявительное наклонение)

я

что делаю? защища́ю

ты

что делаешь? защища́ешь

он

она

оно

что делает? защища́ет

мы

что делаем? защища́ем

вы

что делаете? защища́ете

они

что делают? защища́ют время

(изъявительное наклонение)

я (он)

ты (он)

что делал? защища́л

я (она)

ты (она)

что делала? защища́ла

оно

что делало? защища́ло

мы

вы

они

что делали? защища́ли

Повелительное наклонение

ты

что делай? защища́й

вы

что делайте? защища́йте

Деепричастие

настоящее

время

что делая? защища́я время

что делав? защища́в, защища́вши

4,6(88 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ