День моей Бабушки. Моя Бабушка всегда занята работой по дому.Она варит очень вкусный суп или кашу,она убирается дома,она мне с домашним заданием.Она встает рано утром и будит меня,что бы я шла в школу.Она мне собраться,она заплетает мне шикарные косы. Когда я в школе,она делает уборку в моей комнате,пылесосит,стирает,вытирает пыль,а так же варит покушать.Вечером она мне с уроками,если они очень сложные. За все это я говорю ей: " Любимая бабуля!" МЫ ТОЖЕ ПИСАЛИ СОЧ ТАКОЕ
На И : 1. Сегодня состоялась межинститутская конференция, но важные вопросы так и не были решены. (Ссп) 2. Марина имеет сверхизысканный вкус, однако об этом мало кто знает. (Ссп) 3. Сегодня в больницу поступил сверхимпульсивный больной, который вел себя неадекватно. (Спп) 4. В четверг состоятся межинститутские соревнования, где студенты смогут показать свою силу и ловкость. (Спп) 5. Государство взимает налоги, чтобы платить пенсии старикам (Спп) Пока только на И придумала. Если будет не поздно, придумаю вечером и на Ы.
Сложноподчиненные предложения СПП 1.[Описывая деятельность этих исторических лиц, бывших, по их мнению, причиною того, (что они называют реакцией), историки строго осуждают их]. 2.[ Все известные люди того времени, от Александра и Наполеона до m-me Staël, Фотия, Шеллинга, Фихте, Шатобриана и проч., проходят перед их строгим судом и оправдываются или осуждаются, смотря по тому], (содействовали ли они прогрессу или реакции). 3.[В России, по их описанию, в этот период времени тоже происходила реакция, и главным виновником этой реакции был Александр I -- тот самый Александр I], (который, по их же описаниям, был главным виновником либеральных начинаний своего царствования и России). 4. [В настоящей русской литературе, от гимназиста до ученого историка, нет человека], (который не бросил бы своего камушка в Александра I за неправильные поступки его в этот период царствования). 5. [Надо бы исписать десять листов для того], (чтобы перечислить все те упреки), (которые делают ему историки на основании того знания блага человечества), (которым они обладают). Бессоюзные сложные предложения БСП 1. [Слагались, разлагались различные группы людских сцеплений]; [подготовлялись причины образования и разложения государств, перемещений народов]. 2. [Историческое море, не как прежде, направлялось порывами от одного берега к другому]: [оно бурлило в глубине]. 3. [Исторические лица, не как прежде, носились волнами от одного берега к другому]; [теперь они, казалось, кружились на одном месте]. 4. [Неприступная Мальта сдается без выстрела]; [самые неосторожные распоряжения увенчиваются успехом]. 5. [Случайности делают характеры тогдашних правителей Франции, подчиняющимися ему];[случайности делают характер Павла I, признающего его власть]; [случайность делает против него заговор, не только не вредящий ему, но утверждающий его власть] Сложносочиненные предложения ССП 1. [Ребячески неосторожный, беспричинный и неблагородный отъезд его из Африки, от товарищей в беде, ставится ему в заслугу], и [опять неприятельский флот два раза упускает его]. 2. [Случайность, миллионы случайностей дают ему власть], и [все люди, как бы сговорившись, содействуют утверждению этой власти]. 3. [Не только он велик], но [велики его предки, его братья, его пасынки, зятья] 4. [Нашествие бежит, возвращается назад, опять бежит], и [все случайности постоянно теперь уже не за, а против него]. 5. [Причастившись и особоровавшись, он тихо умер], и [на другой день толпа знакомых, приехавших отдать последний долг покойнику, наполняла наемную квартиру Ростовых].
Моя Бабушка всегда занята работой по дому.Она варит очень вкусный суп или кашу,она убирается дома,она мне с домашним заданием.Она встает рано утром и будит меня,что бы я шла в школу.Она мне собраться,она заплетает мне шикарные косы. Когда я в школе,она делает уборку в моей комнате,пылесосит,стирает,вытирает пыль,а так же варит покушать.Вечером она мне с уроками,если они очень сложные. За все это я говорю ей: " Любимая бабуля!" МЫ ТОЖЕ ПИСАЛИ СОЧ ТАКОЕ