М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
strakh1991
strakh1991
01.11.2020 03:26 •  Русский язык

Диктант с грамматическим по теме сложносочиненное предложение. как-то ночью пришел первый заморозок. он надышал холодом на стекла в доме, и они запотели, посыпал зернистым инеем крыши, захрустел под ногами. одни только звезды как будто обрадовались первому морозу и ярко сверкали. в эту ночь я проснулся от протяжного и приятного звука пастушьего рожка, а за окнами едва заметно голубела заря. я оделся и вышел в сад. резкий воздух обмыл лицо холодной водой, и сон сразу разгорался рассвет. синева на востоке сменилась багровой мглой. мгла эта светлела, делалась всё прозрачнее, и сквозь неё уже были видны далёкие и нежные страны золотых и розовых облаков. ветра не было, но в саду всё падали и падали листья. берёзы за одну эту ночь пожелтели до самых верхушек, и листья сыпались с них частым и печальным дождем. я вернулся в комнаты, в них было тепло, сонно. в бледном свете зари стояла в кадке маленькая берёза, и почти вся она за эту ночь пожелтела, и несколько лимонных листьев уже лежало на полу. через день она вся облетела. (к.паустовский.) (163 сл). грамматическое . произведите синтаксический разбор последнего предложения во 2 абзаце. 2 . найти ссп и определить грамматическую основу и разряд союза. произвести морфемный разбор слов обрадовались, прозрачнее, сыпались, лимонных.

👇
Ответ:
МаКсИк009
МаКсИк009
01.11.2020
 Повест., невоскл.. сложное , союзное, ССП., состоит из двух частей.
 1. Двусост., распр., осложнено  однород. сказуемыми. Основа : мгла светлела, делалась прозрачнее( - =, = ) Эта - определение ( ~ ). === Я проснулся ( - = ). Глубела  заря ( = - ) . А - сочинительный, противительный. Мгла светлела, делалась прозрачнее ( - =, = ). Были видны ( = ) страны ( - ). И - сочинительный, соединительный. Воздух обмыл ( - = ). Сон И - сочинительный, соединительный. Не было ( = ). Падают и падают листья ( = и = - ). НО - сочинительный, противительный. Березы пожелтели ( -=). Листья сыпались ( - =). И - сочинительный , соединительный. Стояла береза ( =- ). Она пожелтела ( - = ), несколько листьев лежало ( -= ). И - сочинительный, соединительный.
 2. Двусост.. распр., осложнено двумя парами однородных определений.
 Были видны страны ( = - ) - основа. Определения : золотых и розовых ( ~ и  ~ ), далекие и нежные ( ~ и ~ )
 Обстоятельство : уже -.-.-  Дополнения : сквозь  нее

2/ Он надышал, посыпал, захрустел ( - =, =, = ).Они ( - ) запотели ( = ). И - сочинительный соединительный союз.
3. Об- приставка, рад - корень, ова - суф.. л - суф., и - окончание, сь - постфикс, обрадова...сь - основа. Прозрачн - корень, ее суф., прозрачнее - основа, сып - корень, а , л - суф.,и - окончание, сь -постфикс, сыпа...сь - основа. Лимон - корень, н- суф.. ых - окончание, лимонн - основа.
4,6(40 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
ARTiStlll
ARTiStlll
01.11.2020

ЧТО ТАКОЕ ПИКИРОВКА И ПОДКОРМКА?

Подкормка - внесение минеральных и органических удобрений во время роста и развития растений.Пикировка — пересадка рассады в грунт после прищипывания верхушки главного корня.

ЗАЧЕМ  ПРОВОДЯТ ПРИКОРМКИ?

Прикормки проводят для того, чтобы обеспечить рост боковых и придаточных корней, что положительно влияет на питание и рост растений.

ЗАЧЕМ ПРОВОДЯТ ПОДКОРМКИ?

Подкормки проводят для того, чтобы увеличить количество подвижных питательных веществ в почве около молодого растения, так как по мере его роста часть питания расходуется.
4,7(5 оценок)
Ответ:
софилка
софилка
01.11.2020
А он говорит им что если бы они читали книги они бы знали что во всех сказках всегда начало гласит что в некотором царстве  в некотором государстве жил(а) принц(есса) с королем и королевой . А мальчишки не помнили не одной сказки с таким началом. И этот умный человек предложил отправится мальчикам в к писателям с такими сказками. Они отправились к Пушкину. Они узнали что в сказке о царе Салтане начало гласит что жил король и 3 сестриуа для батюшки царя родила богатыря. В сказке спящая царевна тоже гласится что жила принцесса. А потом умный человек спрашивает откуда они придумали такую чушь что навстречу там пришел какой-то человек и какие-то находки? А мальчишки ответили что у них фантазия разыгралась и они решили поспорить у кого интереснее сказака получится. Вернувшись домой мальчики получили задание написать сказку какая взбредет в голову. И все свои фантазии они объединили воедино и создали одну общую сказку о мальчиках путешевствующих в А учитель и ребята их потом слушали с большим интересом даже не подозревая что они рассказывают эту сказку о самих себе!А он им говорите..молодые люди зачем вы спорите напрасно, даавайте решать все мирно. Подсел к ним умный и говоирит Ну в чем же дело? что такое? рассказали ему парни о чем они спорят. Умный им и говорит Щас я вам расскажу как все было. На самом деле было когда то Государство только сказка заключается в следующем. Однажды шел старый мудрец. Видит лежит яблоко зеленое, спелое. Поднял, думает отнесу жене пусть угоститься . Тут видит идет парнишка и кричит Зачем ты взял мое яблоко?оно мое отдай! тут старик подумал разрезал яблоко и отдал половину парнишки. Тут подумали парни и помирились , поблагодорили умного и пошли своей дорогой!
4,7(29 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ