М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
darisha0003
darisha0003
13.02.2022 11:43 •  Русский язык

Составьте сложноподчинённые предложения с определительными придаточными, используя в качестве главных предложений первые примеры, а в качестве придаточных — вторые. используйте союзные слова который, где. образец: 1. озеро тянулось вдоль дороги. 2. на берегу этого озера расположились туристы. — озеро, где расположились туристы, тянулось вдоль дороги. 1. дорога вела к станции. 2. на этой дороге показались всадники. 1. дятел сел на ту же берёзу. 2. он утром шелушил шишки. 1. холм был окружён со всех сторон еловым лесом. 2. возвышался помещичий дом. закончите предложения так, чтобы придаточное предложение было изъяснительным. для связи главного и придаточного используйте союзы что или будто, как будто (если хотите указать на неуверенность в сообщаемом факте). заключите союзы в овал. отметьте значком x слова, к которым относятся придаточные изъяснительные. задайте вопросы к придаточным. 1. в школе сообщили о том - -. 2. в городе говорили - -. 3. заявили - -. 4. из результатов опытов ясно - -. 5. врач опасался - -. 6. в состоянии больного опасно то - -. 7. через несколько дней стало известно - -. 8. в ночной тишине послышалось - -. 9. мальчику показалось - -.

👇
Ответ:
ggimat203
ggimat203
13.02.2022
На дороге, которая вела к станции, показались всадники
Дятел сел на ту же берёзу, на которой он утром шелушил шишки
Холм, где возвышался помещичий дом, окружён со всех сторон еловым лесом.

В школе говорили(Х) о том, ЧТО родительское собрание отменяется
В городе говорили(Х), БУДТО сюда едет ревизор.
Ребята заявили(Х), ЧТО они объявляют бойкот своему однокласснику  Зайцеву.
Из результатов опытов ясно(Х), ЧТО полученное вещество не содержит крахмала.
Врач опасался(Х), ЧТО больной не выйдет из комы.
В состоянии больного опасно(Х) то, ЧТО он никак не реагирует на свет и звук.
Через  несколько дней стало известно(Х),ЧТО наша учительница поправится.
В ночной тишине ребятам послышалось(Х), БУДТО где-то хрустнула ветка.
Мальчику показалось(Х), БУДТО из комнаты мамы послышался её плач.

Заглавными буквами отмечены союзы.

Вопросы к придаточным:
Говорили (что?)
Говорили (что?)
Заявили (что?)
Ясно (что?)
Опасался (чего?)
Опасно (что?)
Известно (что?)
Послышалось (что?)
Показалось (что?)
4,4(54 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
gasimovaa44
gasimovaa44
13.02.2022
Роман А. С. Пушкина «Дубровский» был написан в 1832 году. В нем писатель показывает жизнь русского дворянства начала 19 века. В центре повествования находится жизнь двух дворянских семей - Троекуровых и Дубровских.
Кирила Петрович Троекуров из-за глупой ссоры решил лишить своего давнего друга Андрея Гавриловича Дубровского его имения. Оба приятеля были страстными охотниками. Но Дубровский не мог позволить себе держать хорошую псарню. Как-то раз он не смог удержаться от завистливых слов: «…псарня чудная, вряд людям вашим житье такое ж, как вашим собакам» . На эту фразу обиделся псарь Троекурова. Он сказал Дубровскому, что некоторые дворяне могут позавидовать житью собак его хозяина.
Это послужило поводом к серьезной ссоре, закончившейся судебным разбирательством. Из-за этой жестокой судебной тяжбы Андрей Гаврилович сильно заболел. Он слег. Няня, ходившая за ним, решила написать обо всем сыну помещика – Владимиру Дубровскому.
Этот молодой человек воспитывался в Кадетском корпусе и теперь служил в гвардейском полку в Петербурге. Отец баловал Владимира, ни в чем ему не отказывал. Молодой Дубровский кутил, влезал в долги и мечтал о богатой невесте.
Но, узнав о страшном известии, Владимир тут же бросился в Кистеневку. На его глазах отцу становилось все хуже и хуже. И однажды, встретившись с Кирилой Петровичем, Дубровский-старший не выдержал. С ним сделался удар, и он умер.
Владимир стал считать Троекурова своим кровным врагом. Да и тот, увидев дерзкого сына соседа, продолжал войну. Она закончилась тем, что Кистеневку вместе со всеми людьми отдали во владение Троекурова.
Последний вечер в имении был для Владимира полон печали и воспоминаний. Автор часто упоминает о том, что молодому Дубровскому не хватало семьи, домашнего уюта. У него рано умерла мать, он плохо знал своего отца, но испытывал к нему большую привязанность. После смерти родителя Владимир чувствовал глубокое одиночество. В последний вечер он сел перебирать отцовские бумаги и случайно нашел письма покойной матери. Зачитавшись этими письмами, он окунулся в атмосферу семейного уюта и позабыл про все на свете.
Для Владимира была невыносима мысль о том, что его родовое имение может отойти врагам. Поэтому он принял решение поджечь дом. Герой не хотел жертв, велел отпереть все двери перед поджогом, но крепостной Архип не послушался своего барина. Из-за него в пожаре сгорели и приказные.
Дубровский забрал своих верных крепостных крестьян, к которым относился по-отечески, и ушел с ними в лес. Этот герой сделался благородным, но жестоким разбойником. Удивительно было одно – он щадил поместья Троекурова, всегда обходил их стороной. Позже мы узнаем, что уже тогда Владимир полюбил Машу Троекурову и поэтому не трогал имение ее отца.
Почему Дубровский стал именно разбойником? Не найдя защиты у закона, он решил тоже жить по неписаным правилам – правилам силы и жестокости. Но его благородная натура все-таки ограничивала героя в этом, делала его «благородным разбойником» .
Я считаю, что симпатии автора на стороне Дубровского. Ведь это благородный, честный, добрый человек, умеющий любить и прощать. Он хорошо относится к своим крестьянам, видит в них не слуг, а людей. Это очень важно.
Владимир Дубровский смел и решителен. В критической ситуации он умеет быстро принимать решения и находить выход из любого положения. Вспомним хотя бы эпизод с «медвежьей комнатой» , когда Дубровский пришел в дом Троекурова под видом учителя Дефоржа. Оказавшись один на один с медведем, Владимир поборол страх и застрелил хищника. Тем самым он вызвал невольное уважение и у Троекурова.
Даже став разбойником, Владимир не преступал свои стойкие моральные принципы. В Дубровском оказалось достаточно мудрости, чтобы разглядеть в Маше Троекуровой ее самые лучшие качества, несмотря на то, что она дочь его злейшего врага. Недаром Пушкин подчеркивает все самое хорошее в Дубровском, называя его «благородным разбойником».
4,6(88 оценок)
Ответ:
ksyushalion
ksyushalion
13.02.2022
Утром (Творительный падеж) [Мы-местоимение] Полянке (Предложный падеж) Зайчата (Именительный падеж, грамм.основа - зайчики развелись,значит им.п) Цветов (Родительный падеж) Верхушки (Родительный падеж) Сосны (Родительный падеж) Голос (Именительный падеж,грамм.основа - голосс раздался, значит им.п) Траве (Предложный падеж) Росинки (Родительный падеж) Тропинке (Предложный  падеж) Трясагузска (именительный падеж, грамм.основа - трясагузска пронеслась, значит им.п) Сосну (Винительный падеж) Ветер (Именительный падеж, грамм.основа - ветер сломал и свалил,значит им.п) Лесу (Предложный падеж) Часы (Винительный падеж) 
Всё что с предлогами,пиши с предлогами .
На заметку:
Как проверить падеж?
Им.п (Кто?Что?) [Только если слово - подлежащее]
Род.п (Нет кого?нет чего?)
Дат.п (Дать кому?дать чему?) 
Вин.п (Винить кого?винить что?) [Только если слово - НЕ подлежащее]\
Тв.п (Творить чем?кем?)
Предложный падеж (говорить о ком?о чём?
4,5(80 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
Полный доступ к MOGZ
Живи умнее Безлимитный доступ к MOGZ Оформи подписку
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ