1. запиши 2 словосочетание в переносном смысле с словами: смелый, низкий . 2. примеры глаголов (в н. ф. ) которые имеют: а) 3 формы времени б) 2 формы времени
ответ: Мы с моей спутницей шли по бульвару. Вдруг она схватила меня за руку:"Смотри!"
И тут я увидел, что по ложбинке рельса бежит омерзительная крыса. Я поискал камень, что бы бросить его в Крыму. Но моя спутница стала меня умолять, что бы я ее от трамвая. Я кинулся за крысой и, хлопая в ладоши, кричал:"Кыш!" Так начался наш бег: крыса по рельсы, я следом, моя спутница параллельно рельсам и сзади нас трамвай, который тренькал, требуя освободить путь. Так добежали до подъёма, после чего крыса ринулась в одну сторону от пути, я - в другую. После такого бега мы некоторое время отдавались, не в силах что-то произнести.
А потом моя спутница произнесла:" Замечательно! Я знала, что ты неравнодушный".
Настроение в начале стихотворения радостное, а потом появляются нотки грусти. спокойная, печальная интонация соответствует содержанию стихотворения. наступления зимы ждала природа, люди. всё стихотворение можно разделить на две части. в первой части раскрываются отношения зимы и природы, а во второй зимы и человека. для природы зима время года, к которому она готовится. человек тоже ждёт зиму, утепляет жилище, укрывая его снаружи, чтобы спастись от злого и сердитого мороза. крестьянин готовился встретиь зиму. уж давно крестьянин ждал зимы и стужи, и избу соломой он укрыл снаружи. чтобы в избу ветер не проник сквозь щели, не надули б снега вьюги и метели. эпитеты делают нашу речь яркой, выразительной, точной. есть: метафора, сравнение, олицетворение. 1.сравнения: поле забелело, точно пеленою всё его тёмный лес, что шапкой принакрылся чудной… снег, как шапка на деревьях. 2.метафора и олицетворение: лес заснул непробудно, морозы пришли.. не надули б снега вьюги и метели. 3.эпитеты-снег пушистый, мороз сорян что та !
низкий душой