Сел на п...ньке подставил спинку со...нцу. 3) На высокой берё...ке пристроилась стайка воробьёв снегирей с...ниц. 4) Позаботились люди о л...сных ж...телях. 5) Для оленей и косуль они зап...сли душистого сена адля зайцев подрубили несколько ...синок и развесили веники. 6) Для белок ребята пом...стили на деревьях к...рмушки с орехами и желудями. 7) Не забыли школьники и о птицах. 8) Они приготовили для них любимые лакомства крупу хлебные крошки и кусочки сала. 9) Целый день в л...сной ст..ловой раздаёт...ся шум потому что стаи птиц прил...тают сюда. 10) Только под вечер пустее...т лесная ст...ловая. 11) Пернатые друзья человека. 12) О них надо заботит...ся. 13) Бер...гите их ребята! советуют биологи. Грамматическое задание 1. Произвести синтаксический разбор 3 предложения. 2. Произвести пунктуационный разбор 8 и 9 предложения. 2. Произвести фонетический разбор слов: лесная, рябчик. 3. Произвести морфемный разбор слов: морозное, кормушки, приготовили, заботиться. 4. Найти в тексте предложения: a) Сложные b) С однородными членами c) С обобщающим словом при однородных членах d) С прямой речью e) С обращением
В данном отрывке поднимается много важных для человека проблем. Но моё внимание привлекла тема гениальности ,особенно - ответ на вопрос : можно ли стать гением?Данная проблема является философской,морально - этической .Она злободневна и в наши дни .Для многих людей открытым остается вопрос : можно ли из ребёнка вырастить гения?Это проблема не для узкого круга специалистов .Она интересна и актуальна для всех .Новая эта проблема или вечная? .Нет ,она не новая .И в данном отрывке мы видим доказательство её вечности :"Интеллект развивался уже не один миллион лет, однако нет никаких свидетельств, что он изменился за последние три тысячи лет. Возможно, древние греки имели такие же как и современные люди. А может быть даже выше - кто скажет? "Для более полного раскрытия избранной темы автор использует разнообразные средства. Казарцева очень детально, с убедительными примерами исследует те стороны проблемы ,которые её волнуют .Она исследует "коэффициент интеллектуальности ", генетические предрасположенности , рассказывает о результатах эксперимента в небольших этнических группах ,а также в сельской местности .Автор доказывает : "Сегодня мы можем с уверенностью сказать лишь одно: почти в каждом человеке заложены потенциально неограниченные умственные По мнению физиологов, при :современных методах воспитания используется не более одной десятой возможности мозга как мыслительного органа." Писательнице удалось привлечь внимание к проблеме доступным языком ,логикой повествования ,научным подходом к изложению.Выбор данной темы характеризует О.М. Казарцеву как вдумчивого человека с активной жизненной позицией .
Духовное богатство любого народа - это его язык. В наше время ,. общаясь через интернет короткими фразами, мы забываем родную речь. Заменяем и сокращаем слова . пишем короткие фразы, пропускаем запятые. В нашу речь входят какие-то новые слова английские, японские. Нам нравится произносить их. Стремления к овладению языками нет. а так порой, не зная значения, произносим. Мы не замечаем красоты родной речи, мы не понимаем значения чужих слов. только, если честно, лично я не вижу выхода из этой ситуации.
пристроилась стайка воробьёв снегирей с...ниц. 4) Позаботились люди о
л...сных ж...телях. 5) Для оленей и косуль они зап...сли душистого сена адля зайцев подрубили несколько ...синок и развесили веники. 6) Для белок
ребята пом...стили на деревьях к...рмушки с орехами и желудями. 7) Не
забыли школьники и о птицах. 8) Они приготовили для них любимые
лакомства крупу хлебные крошки и кусочки сала. 9) Целый день в л...сной
ст..ловой раздаёт...ся шум потому что стаи птиц прил...тают сюда. 10)
Только под вечер пустее...т лесная ст...ловая. 11) Пернатые друзья
человека. 12) О них надо заботит...ся. 13) Бер...гите их ребята! советуют
биологи.
Грамматическое задание
1. Произвести синтаксический разбор 3 предложения.
2. Произвести пунктуационный разбор 8 и 9 предложения.
2. Произвести фонетический разбор слов: лесная, рябчик.
3. Произвести морфемный разбор слов: морозное, кормушки,
приготовили, заботиться.
4. Найти в тексте предложения:
a) Сложные
b) С однородными членами
c) С обобщающим словом при однородных членах
d) С прямой речью
e) С обращением