1. + 2.
Голубые, прозрачные струйки дыма тянулись от костра к морю, навстречу брызгам волн. (М. Горький)
Она повторяла свою роль, на ходу низко кланялась и несколько раз потом качала головою, наподобие глиняных котов. (Пушкин)
Имейте в виду — задание ответственное. (Эренбург)
Вы писали мне что-то насчёт воскресной школы? (Чехов)
Впрочем, ввиду недостатка времени, не будем отклоняться от предмета лекции. (Чехов)
Телеграфные столбы потом опять показывались в дали лиловой в виде маленьких палочек. (Чехов)
А может быть, птица какая-нибудь вроде цапли. (Чехов)
Грозы по-над степью ходят чредою. (Паустовский)
Муму ловко вывернулась из-под пальцев Степана. (Тургенев)
Вслед затем он встал с постели, взял скрипку, начал строить. (Л. Толстой)
Пишу вам из деревни, куда заехал вследствие печальных обстоятельств. (Пушкин)
3.
от - непроизводный
к - непроизводный
навстречу - производный
наподобие - производный
насчет - производный
ввиду - производный
в - непроизводный
вроде - производный
по-над - непроизводный
из-под - непроизводный
вслед - производный
за - непроизводный
с - непроизводный
из - непроизводный
вследствие - производный
4.
К (морю)
I. Предлог. Неизменяемая часть речи. Служит для связи слов в словосочетании "от костра (к чему?) к морю".
II. Морфологические признаки:
- простой,
- непроизводный,
- отношения пространственные.
III. Не является членом предложения, но входит в состав обстоятельства (места).
Вследствие (обстоятельств)
I. Предлог. Неизменяемая часть речи. Служит для связи слов в словосочетании "заехал (из-за чего?) вследствие обстоятельств".
II. Морфологические признаки:
- простой,
- производный,
- отношения причины.
III. Не является членом предложения, но входит в состав обстоятельства (причины).
Голубые, прозрачные струйки дыма тянулись от костра к морю, навстречу брызгам волн (М. Горький).
Она повторяла свою роль, на ходу низко кланялась и несколько раз потом качала головою, наподобие глиняных котов (Пушкин).
Имейте в виду — задание ответственное (Эренбург).
Вы писали мне что-то насчёт воскресной школы? (Чехов).
Впрочем, ввиду недостатка времени, не будем отклоняться от предмета лекции (Чехов).
Телеграфные столбы потом опять показывались вдали лиловой в виде маленьких палочек (Чехов).
А может быть, птица какая-нибудь вроде цапли (Чехов).
Грозы по-над степью ходят чредою (Паустовский).
Муму ловко вывернулась из-под пальцев Степана (Тургенев).
Вслед затем он встал с постели, взял скрипку, начал строить (Л. Толстой).
Пишу вам из деревни, куда заехал вследствие печальных обстоятельств (Пушкин).
В таких текстах часто употребляются глаголы в форме времени совершенного вида. Но, чтобы придать тексту выразительность, одновременно с ними употребляются и другие: глагол в форме времени несовершенного вида дает возможность выделить одно из действий, обозначая его длительность; глаголы настоящего времени позволяют представить действия как бы происходящими на глазах читателя или слушателя; формы будущего времени с частицей как (как прыгнет), а также формы типа хлоп, прыг передать стремительность, неожиданность того или иного действия.
Повествование как тип речи очень распространен в таких жанрах, как воспоминания, письма.
Пример повествования:
Я стал гладить Яшкину лапу и думаю: совсем как у ребеночка. И пощекотал ему ладошку. А ребеночек-то как дернет лапку — и меня по щеке. Я и мигнуть не успел, а он надавал мне оплеух и прыг под стол. Сел и скалится.
(Б. Житков). Рассуждение — это словесное изложение, разъяснение, подтверждение какой-либо мысли.
Композиция рассуждения такова: первая часть — тезис, т. е. мысль, которую надо логически доказать, обосновать или опровергнуть; вторая часть — обоснование высказанной мысли, доказательства, аргументы, подтверждаемые примерами; третья часть — вывод, заключение.
Тезис должен быть четко доказуемым, четко сформулированным, аргументы убедительными и в достаточном количестве, чтобы подтвердить выдвинутый тезис. Между тезисом и аргументами (а также между отдельными аргументами) должна быть логическая и грамматическая связь. Для грамматической связи между тезисом и аргументами нередко используются вводные слова: во-первых, во-вторых, наконец, итак, следовательно, таким образом. В тексте-рассуждении широко используются предложения с союзами однако, хотя, несмотря на то что, так как. Пример рассуждения:
Развитие значений слова идет обычно от частного (конкретного) к общему (абстрактному). Вдумаемся в буквальное значение таких, например, слов, как воспита ние, отвращение, предыдущий. Воспитание буквально означает вскармливание, отвращение — отворачивание (от неприятного лица или предмета), предыдущий — идущий впереди.
Слова-термины, обозначающие отвлеченные математические понятия: «отрезок», «касательная», «точка», произошли от совершенно конкретных глаголов действия: резать, касаться, воткнуть (ткнуть).
Во всех этих случаях исходное конкретное значение приобретает в языке более абстрактный смысл.
(По Ю. Откупщикову}
как видишь в интернете нашла.