Я-книга, а точнее я-учебник по литературе. Во мне хранятся знания. С моей дети развивают свое мышление, фантазию, речь. Мне нравится, когда меня берут детские руки и бережно перелистывают мои страницы, но мне очень не нравится, когда меня треплют, рвут, сминают страницы или рисуют и пишут на них. Такое отношение меня обижает и огорчает. Мне нравится, когда дети, после прочитанного обсуждают то, что прочитали, додумывают или фантазируют, например, если в рассказе нет окончания. Мне нравится моя работа и я очень не люблю стоять на полке. Я всегда с нетерпением жду учебного года.
Однажды, проснувшись утром, я увидела, что превратилась в телевизор. О, боже что это?! Это сон? Но это был не сон. Так как у меня ужасно болела голова от переизбытка информации, которая свалилась на меня. Теперь я понимаю, как чувствуют себя вундеркинды. Советую всем поменьше учиться, чтобы не вскипели мозги. Потом меня включили и начали клацать без перестану. У меня всё мелькало. Мне так и хотелось крикнуть - остановитесь. И тут я проснулась от крика сестры. И я поняла, что это всё таки был сон. Как я обрадовалась этому. Вы даже представить себе не можете. Никому не желаю таких правдивых снов. После этой истории я не мучаю телевизор.
2. н.ф.- влажный, качественное, в полной форме, в единственном числе, в мужском роде, в Т падеже
3. определение