1 Задание
1.Алексей чуствовал, что слабеет от напряжения и боли. 2 Закусив губу
он продолжал идти добираясь к лесной дороге, которая вела в глубь леса. 3
По мякому снегу идти было еще ничего, но, как только он ступил на
твердый, покрытый ле..ком горб дороги, боль стала нестерпимой. 4 Она
заставила его остановиться, он не решался сделать еще хотя бы шаг.
5 Так стоял Алексей неловко расставив ноги покачиваясь, точно от
ветра. 6 И вдруг все посерело перед глазами.
7 От боли и напряжения через не сколько шагов начанало кружить
голову. 8 Приходилось стоять с закрытыми глазами прислонившись спиной к
стволу дерева. 9 Иногда он присаживался на сугроб наметённый под
деревом и отдыхал чуствуя острое биение пульса в венах.
Однажды это было летом 1918 года в штаб к Чапаеву по словам пулемётчицы Поповой пришёл худенький голубоглазый мальчик лет одиннадцати. Он назвался Павлушей и рассказал о гибели отца убитого белыми. Чапаев внимательно выслушав рассказ мальчика лазского потрепал его по плечу и сказал: «Ты малыш не горюй! Мы и за отца твоего отомстим и о тебе позаботимся.»
Павлуша упрашивал командира позволить ему быть в строю, просил дать ему винтовку. Чапаев к великому горю мальчика отказал ему в но позволил остаться при штабе. Бойцы чапаевцы всей душой привязались к любознательному мальчугану. Павлушу интересовало всё и разборка, и чистка оружия и учение, и рассказы из военной жизни. Чапаевцы охотно объясняли ему устройство винтовки.
К радости мальчика Чапаев разрешил ему участвовать в бою на подступах к Уральску. В бою Павлуша как отмечали все отличался храбростью.
После боя полки выстроились для смотра.
Павлуша тоже встал в общий строй и тоже он потом это с гордостью вспоминал, получил благодарное пожатие руки Чапаева.
Вы, грамотный лингвист?
разыскивается хороший преподаватель математики!