Световозвращающие материалы (СВМ), в виде элементов (светлячки / светляки, светилки, фликеры, фликерсмайлы, глимы, катафоты / уголковые отражатели, светоотражающие подвески) различной геометрической формы - узких лент, широких плёнок, стикеров-наклеек, кулонов, брелков или значков, которые отражают почти весь свет, падающий на них. Они приклеиваются, крепятся с булавки, шнурка, карабина, на липучку или на резинку. Термонаклейки наносятся на ткань одежды с утюга. Упругие скручивающиеся полоски и браслеты - накручиваются на руку, на ногу или на сумку. Использование фликеров - снижает риск ДТП, более чем на 80 процентов. Обратный луч направлен на источник освещения, например, на автомобиль с включёнными фарами.
Если бы я была директором школы, то изменила бы всё. Во- первых, я бы отменила школьную форму. У каждого ребёнка должно развиваться своё представление о деловом стиле одежды. Во- вторых, нужно разнообразить школьное питание фруктами и овощами. Я бы ввела в школьную программу уроки труда, где бы ребята учились навыкам хозяйственной работы. На территории школы посадила бы больше деревьев, цветов, зелени. Я бы укоротила летние каникулы и удлинила зимние, зимой очень трудно добраться до школы. Я бы выбрала учебники для обучения полегче и поменьше, потому что ученикам очень вредно носить портфели с такой тяжестью. И самое главное, что бы я сделала это отменила домашнее задание для того, что бы у детей было больше времени для прогулок на свежем воздухе. Если бы я была директором школы, то моя школа была бы процветающей!
