Здесь два предложения с ошибками 1.Ошибка в управлении. А)Художник увидел то,чего ждал,чего смутно боялся увидеть.Глагол "увидеть"требует дополнения в винительном падеже-увидеть кого? что?А при нем стоит местоимение в родительном падеже-чего.Правильный вариант:Художник увидел то,чего ждал,что смутно боялся увидеть. 2.Ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом. Г)Читая данный текст,у меня сложилось приятное впечатление о главном герое.Правильный вариант:Когда я читал данный текст,у меня сложилось приятное впечатление о главном герое.
Читать интересно, особенно по жизненным обстоятельствам. Когда хандра, переутомление - можно взяться за роман, а заболев, жаждем чего-то увлекательного, с благополучным концом, например, детектив.
Мы, совсем молодые люди, не находим в современной книжной продукции ответов на волнующие нас проблемы любви. А они нас волнуют, да ещё как! В современных книгах больше погони за эффектом. Вот и возникает потребность обратиться к классической литературе. На мой взгляд, никто лучше не писал о любви, чем наши классики.
Читать полезно! Отличный познакомиться с неглупым парнем. И вообще, девушка с томиком стихов обязательно привлечёт внимание. А вот с сигаретой и бутылкой пива - вряд ли. Чтение - это беседа с людьми, мудрыми и интересными.
1.Ошибка в управлении.
А)Художник увидел то,чего ждал,чего смутно боялся увидеть.Глагол "увидеть"требует дополнения в винительном падеже-увидеть кого? что?А при нем стоит местоимение в родительном падеже-чего.Правильный вариант:Художник увидел то,чего ждал,что смутно боялся увидеть.
2.Ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом.
Г)Читая данный текст,у меня сложилось приятное впечатление о главном герое.Правильный вариант:Когда я читал данный текст,у меня сложилось приятное впечатление о главном герое.