Я деситекласник.Вы спросите какиен у тебя планы набудущее.Вы ожидаете ответа:я хорошо закончу школу,поступлю в институт,устроюсь на хорошую работу. Ну я могу предполагать что не кто не задавал себе этот вопрос,ну так пора задать.Хватеть думать ай потом решу кем я буду, где я буду.десетекланик начни думать о будущем.
Переходные: непереходные: 1)читаю книгу 1)смеялись 2)говорит учитель 2)вернулся мальчик 3)танцевали 3)оденусь скоро 4)вижу лес 4)бежит быстро 5)рассказываю 5)умоюсь водой
Есть ты имелл в виду "Как сделать его", то я могу с этим
Например: Разбор предложения.
В болоте ярким ожерельем рассыпалась по кочкам румяная клюква.
Слово "болоте" - Отрывистой линией. (доп) Слово "ярким" - Волнистой линией. (прил) Слово "ожерельем" - Отрывистой линией. (доп) Слово "рассыпалась" - Двумя чертами. (гл) Слово "кочкам" - Отрывистой линией. (доп) Слово "румяная" - Волнистой линией. (прил) Слово "клюква" - Одной линией. (сущ)
Ну а если ты имел в виду: "На сколько долго может занять переделывание синтаксического разбора", то прости, знает лишь одна ванга =D.
