СОЧИНЕНИЯ ДЕТЕЙ НА ТЕМУ: «ЕСЛИ Я БЫЛ ВОЛШЕБНИКОМ, Я ЗАПРЕТИЛ БЫ НАКАЗЫВАТЬ ДЕТЕЙ…» «Если я был волшебником, то запретил бы наказывать детей. Запретил отдавать старых людей в дома «Для престарелых» и сделал бы так, чтобы дети ухаживали за старыми. А еще бы я пожелал, чтобы не выпускали сигареты и заколдовал всех, чтобы не пили. Я хочу, чтобы была у всех семья.» Коля. Г. 3 класс. «Если я был волшебником я бы запретил наказывать детей. Я бы запретил пороть детей, ругать. И еще я бы запретил их обижать и заставлять их кушать то, что они не хотят.» Роман Щ. 3 класс. «Если бы я был волшебником, я запретил бы наказывать детей. Меня ругают за то, что я плохо себя веду. И за то, балуюсь. Я бы поступил так: я заколдовал бы тех детей, которые плохо ведут себя и балуются.» Хабидула. У. 3 класс. «Если бы я была волшебницей, я запретила бы наказывать детей. У каждого ребенка есть своя мечта, свое счастье. Каждая девочка или мальчик мечтает о своем большом счастье. Мечта, счастье – это такое большое, что человек думает о хорошем. Чтобы их родители не болели. Чтобы родители не ругали, не кричали, не били.» Иляна Д. 3 класс. «Если я был волшебником, то запретил бы наказывать детей. Еще я бы накормил всех голодных детей и животных. Я бы накормил голодных людей супом, потом дал им сладостей.» Кирилл 2 класс. «Если я была волшебницей, то запретила бы наказывать детей. Я бы их не наказывала, объясняла бы им, что они не правы. И научила бы их, как правильно себя вести. И подарила бы всем детям шарики и конфеты. Чтобы все были счастливы.» Зарина Х. 3 класс. «Если я был волшебником, то запретил бы наказывать детей. По чаще бы дарил детям подарки, книги интересные. Возил бы детей бесплатно в цирк, на карусели, в зоопарк. И чтобы никогда дети не плакали, а только смеялись и радовались жизни.» Данил Б. 2 класс. «Если я была волшебницей, то запретила бы наказывать детей. Я бы сделала детей послушными. Они бы вовремя делали уроки родителям. Не сорили бы на улицах, не обижали маленьких. Совершали хорошие поступки, что бы их не наказывали.» Оля 4 класс. «Приснился мне однажды сон. Как будто я стала волшебницей. И запретила всем родителям наказывать своих детей. Какая прекрасная жизнь началась. В школу ходить не надо, уроки делать не надо. Можно гулять целый день, целый день кушать пироженое, мороженое. Я жила счастливо, но все мне это быстро надоело. Как только я об этом подумала я сразу же проснулась.» Наташа 4 класс. «Нельзя запретить наказывать детей потому что, если это сделать, то из нас вырастут хулиганы, непонимающие – что хорошо, а что плохо. Ведь не каждый ребенок понимает просто слова, поэтому детей приходится наказывать.» Витя 2 класс.
Рфографическая грамотность в письменной речи очень важна. Во-первых, читая орфографически правильные предложения и тексты, мы пополняем себя знаниями и одновременно запоминаем, как пишутся те или иные слова. Во-вторых, ведь неграмотная письменная и устная речь - это некрасиво. В-третьих, если ты хочешь иметь оценку "пять" по русскому языку - нужно читать, ибо читая, мы совершенствуем свои знания. В-четвертых, в один прекрасный день, мы осознаем, как важно знать русский язык и уметь правильно им пользоваться. Таким образом, орфографическая грамотность в письменной речи играет огромную роль.
