По шоссе бегут грузовики,автобусы,легковые машины.Только это предложение потому что однородными членами здесь являются : грузовики,автобусы,легковые машины
Перейдем к анализу данного предложения. Вначале необходимо определиться, какие знаки препинания нужно расставить.
Предложение выглядит следующим образом: "Возделанные поля чистота хижин сады груды плодов и овощей глубокий мир между людьми все свидетельствало что жизнь доведена трудом до крайней степени материального благосостояния".
Учитывая смысл предложения, можно заметить, что оно содержит несколько основных идей или предложений. Это следующие фрагменты:
1. "Возделанные поля чистота хижин сады груды плодов и овощей".
2. "глубокий мир между людьми".
3. "все свидетельствало что жизнь доведена трудом до крайней степени материального благосостояния".
Давайте каждую идею превратим в отдельное предложение и поставим знаки препинания соответственно.
1. "Возделанные поля, чистота хижин, сады, груды плодов и овощей."
В данном предложении применяется запятая между зависимыми существительными. Запятая также используется для уточнений, перечисления или обобщения.
2. "Глубокий мир между людьми."
В данном предложении не требуются знаки препинания, так как не указано никаких перечислений, уточнений или обобщений.
3. "Все свидетельствало, что жизнь доведена трудом до крайней степени материального благосостояния."
В данном предложении употребляется запятая после слова "свидетельствало", так как оно является главным сказуемым, а "что жизнь доведена трудом до крайней степени материального благосостояния" — зависимым предложением, выражающим причину или следствие.
Таким образом, полное предложение с правильно расставленными знаками препинания будет выглядеть следующим образом: "Возделанные поля, чистота хижин, сады, груды плодов и овощей. Глубокий мир между людьми. Все свидетельствало, что жизнь доведена трудом до крайней степени материального благосостояния."
Основная мысль текста заключается в том, что бобрёнок является находчивым и умелым существом, способным преодолевать трудности и находить решения для себя. Автор передает эту основную мысль через серию событий, где бобрёнок справляется с наводнением, оказывается в опасной ситуации и все же находит способ выжить. Это демонстрирует его смекалку и выдержку, а также подчеркивает его природные способности и адаптацию к изменяющимся условиям окружающей среды. В конце текста автор отмечает, что каждый раз, когда он видит поваленное дерево, он вспоминает о находчивом бобрёнке, подгрызшем его стол, подчеркивая его сильное впечатление на автора и его умение противостоять преградам.
