М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Найдите фразеологизмы 1. бородавкин стоял на одном месте и рыл ногами землю. была минута, когда он начинал верить, что энергия бездействия должна восторжествовать. 2. так, например, заседатель толковников рассказал, что однажды он вошёл врасплох в градоначальнический кабинет по весьма нужному делу и застал градоначальника играющим своею собственною головою, которую он, впрочем, тотчас же поспешил пристроить к надлежащему месту. 3. доктор — человек высокий, широкоплечий, с крепкими, румяными щеками, которые так и прыщут здоровьем. 4. даже великолепная её коса выглядела как-то мизерно, и только глаза, вследствие обшей худобы лица, казались ещё больше, нежели прежде, и горели лихорадочным блеском. 5. — а помните, маменька, у брата золотенькие запоночки хорошенькие такие, ещё он их по праздникам и куда только эти запоночки девались — ума приложить не могу! 6. хотя осёл, воспользовавшись первым же случаем, подвиги топтыгина в лучшем виде расписал, но лев не только не наградил его, но собственнолапно на ословом докладе сбоку нацарапал: «не верю, штоп сей офицер храбр был; ибо это тот самый таптыгин, который маво любимова чижика сиел! » 7. павел владимирович молчал и бессмысленными глазами уставился в него, словно усиливался понять. 8. смотрели генералы на эти мужицкие старания, и сердца у них весело играли. 9. и начал мужик на бобах разводить, как бы ему своих генералов порадовать за то, что они его, тунеядца, жаловали и мужицким его трудом не гнушалися! 10. рассказывает, а сам горькими слезами разливается. и воротиться-то ему не хочется, и не воротиться нельзя. 11. скоро сказка сказывается, а дело промежду зайцев ещё того скорее делается. 12. таким образом, перед умственным взором топтыгина 3-го вдруг выросла целая теория неблагополучного благополучия. 13. пел он искони так сладко, что не только сосны стоеросовые, но и московские гостинодворцы, слушая его, умилялись. 14. потом снится, что его за эту самую непреклонность министром сделали, и ходит он в лентах, и пишет циркуляры: быть твёрдым и не взирать! 15. вероятно, что он долго блуждал бы таким образом мыслью, если б показавшаяся у нагловки чёрная точка обыкновенным порядком помелькала и исчезла; но она всё росла и росла и, наконец, повернула на гать, ведущую к церкви.

👇
Ответ:
исмира4
исмира4
08.01.2020

1) Ума не приложу – быть в состоянии не разобраться, дойти до сути чего-нибудь.

2) Сердце весело играет – быть очень довольным, иметь радостное настроение.

3) Блуждать мыслью – запутаться, ничего не понимать.

4) Играть головою – заниматься не тем, чем положено.

5) Пристроить( поставить) на место –вернуть что-либо в его надлежащее состояние.

4,7(85 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
JuliaNikolaenko13
JuliaNikolaenko13
08.01.2020
1) мне - подлежащее, выраженное существительным, предложение односоставное. 2)запах -подлежащее, выраженное  существительным, предложение односоставное 3)день - подлежащее, выраженное существительным, шуршал - сказуемое, выраженное глаголом, предложение двусоставное 4)люблю - сказуемое, выраженное глаголом, предложение односоставное 5)ночь - подлежащее, выраженное существительным, предложение односоставное 6)дело - подлежащее, выраженное существительным, не заменишь - сказуемое, выраженное глаголом, предложение двусоставное 7) было, дышать - сказуемые, выраженные глаголами, предложение односоставное 8)сон - подлежащее, выраженное существительным, предложение односоставное
4,8(84 оценок)
Ответ:
брагим
брагим
08.01.2020

СОР по русскому языку для 5 класса ( 2 четверть)

Задание 1. Прочитайте текст, ответьте на вопросы:

- Какие чувства пробуждает в нас поэзия Пушкина? Это поэма учит любить, понимать и доброте

- Как вы понимаете выражение «поит живою водою»? - Как вы думаете, почему поэзия Пушкина сопровождает нас всю жизнь. Поит жизнь через живую водою-означает дают или выдыхаю жизнь через живую воду.

2. Выделите вступление, основную часть, заключение.

3. Выпишите предложение, в котором выражена главная мысль текста.

Наш Пушкин Поэзия Пушкина – неисчерпаемый источник, который, как в сказке, поит. Это вступление. «живою водою» всех, кто прикоснется к нему. Помимо радости общения с человеком глубокого ума и пылкого благородного сердца она воспитывает в нас «чувства добрые», учит любить и понимать «гений чистой красоты». Всем своим творчеством Пушкин служил родному народу, и народ, конечно, платит ему ответной любовью. Это основная часть. Стихи Пушкина – это и живопись, и музыка. Они сопровождают нас с самого раннего детства через всю жизнь. Каждый раз, возвращаясь к ним, мы, к великой нашей радости, находим в них что-то новое.это

Заключение

А. Он должен блогодарить сваю няню и А. С. Пушкин знал об этом. Все стихи он придумал с няней. И мы блогодарный, .

4,8(9 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ