Игла сосны лежала на дороге. Берег моря постепенно озарял закат. Море флагов взвились над полем. Я хотела купить кому-то в подарок бронзовую монету. Моя подруга вернулась с Анапы\Турции\ЛА с бронзовым загаром. Где-то в лесу воет волк. За окном воет буря, волнуя догорающую свечу. Сегодня нужно было погладить бельё. Шерлок сидел в кресле, поглаживая свои волосы. Из-за сырой погоды у этих туфель отвалилась подошва. Мы зашли в светлую аудиторию. Внимательная аудитория-главное для рассказчика. Работа на производстве отнимала у моего отца много времени. Сегодня нужно было сдать работу по черчению. Дома надо начать читать Чехова. Нам задали выучить произведения Чехова. Перед Полтавой выстроился отряд в тысячу штыков. --- с остальными не знаю, что придумать
Глагол – очень важная часть речи, по частоте употребления занимающая второе место после существительного. Глагол обозначает действие и поэтому обладает огромным потенциалом для выражения бесчисленных действий, сопровождающих человека в трудовой, социальной, экономической, научной, общественной деятельности, различные явления природы. Кроме содержательной насыщенности, глагол обладает высокой эстетической ценностью. Выразительность языка достигается подбором как различных глаголов, так и однокоренных (досказать – высказать – пересказать) . Сила русского глагола в не только называть действие, но и показывать, как оно протекает во времени. Оно может длиться долго, может произойти в один момент, может обозначать начало, а может и конец действия. Таким образом, глаголы обозначают различные действия и задают нашей речи определённый ритм, т. е. делают её выразительной.
