Однажды, Вася и Катя встретились. Вася: Катя, я давно тебя не видел! Где ты была все лето? Катя: Летом я отдыхала в загородном лагере и на море. Вася: Это здорово! Сколько недель ты провела в летнем лагере? Катя: Я была в лагере 3 недели. Ну типо того :)
КозА - кОзы окнО - Окна водА - вОды землЯ - зЕмли совА - сОвы стенА - стЕны горА - гОры ногА - нОги свечА - свЕчи леснИк - лЕс волнА – вОлны мячИ – мЯч солИть – сОль закрепИть – крЕпкий воздУшный – вОздух грозА – грОзы спешУ (в школу) – спЕшка спишУ (текст) – пИшет
Хоть и просили всего три примера, хочется представить Вам больше, чтобы Вы смогли понять, в чём соль))) Написание букв на месте безударных гласных устанавливается путем проверки другими словами и формами, где в той же значимой части слова (в том же корне, в той же приставке, суффиксе, окончании) проверяемый гласный находится под ударением! При проверке следует учитывать регулярные соотношения буквенных пар а — я, у — ю, о — ё (о — е, ё — е) , и — ы, члены которых заменять друг друга. Желаю успехов!
Эта простая задача "гуляет" по сети именно в таком виде. Где-то дается общее решение. Выглядит это так: Пусть голубых бусин х. Тогда желтых 0,4х фиолетовых 0,4х-40. Далее дается пояснение, что, так как число бусин четное и целое, х может иметь разные значения. 0,4х не может быть равным 40 и не может быть нечетным, т.к. желтых бус 2/5 от числа голубых Отсюда следует, что число голубых бусин кратно 5 и х ≥ 105 НО задача для 4 класса, и авторы вопроса почему-то забывают указать, что она- вторая часть данной в учебнике, и дана она под буквой б). Из части а) этой задачи следует, что голубых бусин 180.
