1 часть (теоретическая). Тестирование.
1.Неверное высказывание о частице
А) служебная часть речи; Б) не является членом предложения
В) изучаются в разделе «Синтаксис»; Г) вносят д/п оттенки и образуют наклонение глагола
2. Укажите строку с частицами
А) давай чтобы не; Б) именно пусть вот
В) как раз почти когда; Г) даже и потому что
3. Формообразующие частицы служат для образования
А) изъявительного и условного наклонения; Б) изъявительного и повелительного наклонения
В) повелительного наклонения; Г) условного и повелительного наклонения
4.Предложение, в котором употреблена частица бы
А) Я думал, что(бы) мне подарить сестре необычное.; Б) Алексею пришлось уйти, что (бы) успеть на электричку.; В) Нужно бороться с собой, что (бы) любить друг друга.
Г) Пришлось остановиться, что(бы) заменить колесо.
5. Словосочетание, в котором частица пишется через дефис
А) сумеете (ли) достать; Б) говорил (же) тебе
В) взял (то) и отпустил; Г) узнать (бы) о главном
6.Словосочетание, в котором употребляется частица не
А) не видел (н…) разу коршуна; Б) побывал (н…) раз в горах
В) (н…) разу не поднимался; Г) не ответил (н…) разу правильно
7.Укажите модальную частицу со значением усиления
А) почти весь чёрный; Б) неужели обознался
В) подойди-ка ко мне; Г) даже ты не знаешь
8.Неверное высказывание об отрицательных частицах
А) частица не придаёт отрицательное значение слову или предложение
Б) слово нет усиливает отрицание частицы ни
В) частица ни придаёт положительный смысл предложению без подлежащего
Г) частица не придаёт положительный смысл при двойном отрицании
9. В русском языке существует разрядов частиц
А) 8; Б) 5; В) 3; Г) 4
10.Найдите предложение с частицей.
А) Озеро то(же) замёрзло за ночь.; Б) Люблю Новый год (так)же, как и в детстве.
В) Мне то(же) хочется побывать в Риме.; Г) Я думал и его (так) же застать у вас
2 часть (практическая).
Вставьте частицы Не и Ни. Укажите + и – смысл.
1.Н… цвести цветам поз…ней осенью! 2. Куда (н…) приеду, всюду меня р…душно встречают. 3.На небе нет (н…) облачка. 4.(Н…) море топит к…р…бли, а ветер. 5. Сколько я (н…) стучал, никто не открыл дверь. 6. Дед (н…) мог (н…) ост…новит…ся у старого полкового друга.7. На площ…д… в это утре…ий час (н…) души
Я очень люблю моего брата и недавно заметила очень интересную деталь его поведения.
Каждый из нас ведет себя каждый день по разному. Так и мой брат. Он только заканчивает 1 класс и очень серьезно относится к учебе. В будние дни он тщательно собирается в школу, а когда приходит не теряя ни минуты садится за уроки. Когда брат заканчивает с делами, сразу занимается изучением дополнительного материала, а потом идет маме.
Но как только наступают выходные или праздники, моего брата невозможно узнать. Он становится лентяем и неряхой. Его ни за что не заманишь за уроки, а тем более за уборку.
Так можно узнать моего брата с двух совершенно разных сторон.
Не уверена, что такое хорошее, но все же... Удачи!
Вы веете
Вы лелеете
Вы таите
Вы лаете
Вы каетесь
Вы реете
Вы блеете
Вы затеяли