М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Pelyovin1980
Pelyovin1980
16.06.2021 15:23 •  Русский язык

Расставить знаки препинания (могут быть ошибки в словах) и если знаки препинания стоят не верно. у каждого человека есть родина. родину человек не выбирает, ему она дается с рождения. для меня родина-это прежде всего место, где я родилась, где родились, мои родители, мои родственники, мои друзья. родина -это дом и двор где проживают счастливое детство дети. родина- это речка, что бежит за полем, это бесконечно тянущиеся поля, это бескрайные просторы, это могучие широколиственные леса, щебечущие о приходе весне птицы, это море цветов, это бесконечное множество особых насекомых и животных. с самого детства родители говорили нам, что наша страна — самая большая, могущественная и сильная в мире. в школе на уроках мы с учителем читали много стихотворений, посвященных россии, в которых описывали все красоты страны, в которых рассказывали про великую отечественную войну, в которых описывали все ее тяготы . и я считаю, что каждый россиянин должен, гордиться своей родиной хотя бы за своих родственников, которые воевали за нашу страну на войне. гордость вызывают наши бабушки и дедушки. они воевали с фашистами для того, чтобы мы сегодня жили в тихом и спокойном мире, чтобы нас, их детей и внуков, не затронула большая, огненная стрела войны. когда они рассказывали нам о войне, нам становилось не по себе, мурашки начинали бегать по телу, начинали накатывать слезы, когда начинала представлять крики мирных жителей, разрывы бомб, стойкость наших солдат, слезы матерей, потерявших своих детей, разрушенные города и села. они говорили, что война вошла в каждый дом, принесла много боли: матери потеряли своих детей, жены не дождались мужей, дети остались сиротами. всюду были голод и холод, горе и слезы. я горжусь солдатами ,за то что они не сломались и не сдались не смотря на все тяготы и опасности на войне. моя родина не проиграла ни одной войны, а если дела были плохи — россия все равно выбиралась из трудного положения. она не только себя, но и много других стран и народов. мне жаль, что многие современные люди не хотят помнить об этом. так-же я горжусь людьми, которые стали великими и знаменитыми на весь мир, хотя родина у меня с ними одна — россия, такие как: а.с.пушкин, с.а.есенин, а.а.блок м.ю. лермонтов — великие поэты. в.м.васнецов, и.к.айвазовский, в.а.серов — художники, которые покорили всю планету своим художественным талантом. м.в.ломоносов, д.и.менделеев— знаменитые ученые, которые подарили всему миру множество открытий, используемых в науке и быту до сих пор.

👇
Ответ:
danasveshnikova
danasveshnikova
16.06.2021
У каждого человека есть Родина. Родину человек не выбирает, ему она дается с рождения. Для меня родина - это прежде всего место, где я родилась, где родились, мои родители, мои родственники, мои друзья. Родина - это дом и двор где проживают счастливое детство дети. Родина - это речка, что бежит за полем, это бесконечно тянущиеся поля, это бескрайные просторы, это могучие широколиственные леса, щебечущие о приходе весны, птицы. Это море цветов, это бесконечное множество особых насекомых и животных. С самого детства родители говорили нам, что наша страна — самая большая, могущественная и сильная в мире. В школе на уроках мы с учителем читали много стихотворений, посвященных России, в которых описывали все красоты страны, в которых рассказывали про Великую Отечественную Войну, в которых описывали все ее тяготы . И я считаю, что каждый россиянин должен, гордиться своей Родиной хотя бы за своих родственников, которые воевали за нашу страну на Войне. Гордость вызывают наши бабушки и дедушки. Они воевали с фашистами для того, чтобы мы сегодня жили в тихом и спокойном мире, чтобы нас, их детей и внуков, не затронула большая огненная стрела войны. Когда они рассказывали нам о войне, нам становилось не по себе, мурашки начинали бегать по телу, начинали накатывать слезы, когда начинала представлять крики мирных жителей, разрывы бомб, стойкость наших солдат, слезы матерей, потерявших своих детей, разрушенные города и села. Они говорили, что Война вошла в каждый дом, принесла много боли: матери потеряли своих детей, жены не дождались мужей, дети остались сиротами. Всюду был голод и холод, горе и слезы. Я очень горжусь солдатами за то, что они не сломались и не сдались, не смотря на все тяготы и опасности на Войне. Моя Родина не проиграла ни одной войны, а если дела были плохи — Россия все равно выбиралась из трудного положения. Она не только себя, но и много других стран и народов. Мне очень жаль, что многие современные люди не хотят помнить об этом. Так же я очень горжусь людьми, которые стали великими и знаменитыми на весь мир, хотя Родина у меня с ними одна — Россия, такие как: Пушкин, Есенин, Блок, Лермонтов — великие поэты. Васнецов, Айвазовский, Серов — художники, которые покорили всю планету своим художественным талантом. Ломоносов, Менделеев— знаменитые русские ученые, которые подарили всему миру множество открытий, используемых в науке и быту до сих пор.
4,5(76 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
kolya144
kolya144
16.06.2021
1. веселиться - глагол, обозначает действие предмета
2. Морфологические признаки:
1) н.ф. - веселиться
2) несовершенный вид
3) непереходный
4) возвратный
5) 2 спр.
3. Синтаксическая роль: ? (без предложения определить не могу)

1. путаешь - глагол, обозначает действие предмета
2. Морфологические признаки:
1) н.ф. - путать
2) несовершенный вид
3) изъявительное наклонение
4) переходный
5) невозвратный
6) 1 спр.
7) наст. время
8) 2 лицо
9) един.число
3. Синтаксическая роль: сказуемое

1. летели - глагол, обозначает действие предмета
2. Морфологические признаки:
1) н.ф. - лететь
2) несовершенный вид
3) изъявительное наклонение
4) непереходный
5) невозвратный
6) 1 спр.
время
8) мн.число
3. Синтаксическая роль: сказуемое

1. пойми - глагол, обозначает действие предмета
2. Морфологические признаки:
1) н.ф. - понять
2) совершенный вид
3) повелительное наклонение
4) переходный
5) невозвратный
6) 1 спр.
7) 2 лицо
8) един.число
3. Синтаксическая роль: сказуемое


1. разберите - глагол, обозначает действие предмета
2. Морфологические признаки:
1) н.ф. - разобрать
2) совершенный вид
3) повелительное наклонение
4) переходный
5) невозвратный
6) 1 спр.
8) 2 лицо
9) множ.число
3. Синтаксическая роль: сказуемое
4,8(70 оценок)
Ответ:
Roma1231
Roma1231
16.06.2021
Сочинение по картине Г.И. Нисского "Февраль.Подмосковье".

На картине изображен зимний пейзаж. Несмотря на то, что художник изобразил февраль, нет и намека не то, что совсем скоро наступит весна. На картине изображена дорога, по которой двигается машина, на склоне, усыпанном снегом, движется паровоз. Дым, выходящий из трубы паровоза, будто соединяется с серыми тучами, плывущими на мрачному, чуть розовому небу. На переднем плане, навстречу машине, по дорожке движется женщина на лыжах. Слева на картине изображена высокие ели, в окружении которых стоит небольшая деревянная церковь. Художник сумел передать и динамику движущегося человека, машины и поезда, и тихую задумчивость природы, спящей в ожидании весны. Картина написана в неярких тонах, ничто не выделяется на ней, тем самым художник передал атмосферу зимнего месяца, когда все еще лежит снег, природа отдыхает, но люди продолжают движение, несмотря ни на что.
4,7(48 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ