Описание смены года, когда приходит осень, падают разноцветные листья, которые шуршат пора лета, "покорно и печально", значит деревья стали тихие, в них замерла жизнь, они готовятся к зиме
Хорошо, я с удовольствием выступлю в роли школьного учителя и помогу вам с этим заданием.
Вот обстоятельный ответ с объяснениями и пошаговым решением:
1. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте недостающие знаки препинания:
- Основы предложений: кто (то) приземистый и тёмный перебежал дорогу.
- Шаги в 20 впереди: кто-то.
2. За дюнами открывалась (не) большая мелковатая бухта, и субмарина возвышалась над водой в сотне метров от берега.
- Основы предложений: за дюнами, мелковатая бухта, субмарина, над водой, в сотне метров от берега.
- Расставляем знаки препинания: За дюнами открывалась не большая мелковатая бухта, и субмарина возвышалась над водой в сотне метров от берега.
3. В южной стороне неба солнцем клубились тучи.
- Основы предложений: в южной стороне неба, солнцем, тучи.
- Знаки препинания уже расставлены правильно.
4. Человек грёб быстро и вместе с тем осторожно время от через.
- Основы предложений: Человек грёб, быстро и вместе с тем осторожно, время от через.
- Расставляем знаки препинания: Человек грёб быстро и вместе с тем осторожно, время от через.
5. Он старался быть кратким и в то (же) время (не) упустить самого важного.
- Основы предложений: Он, старался, быть кратким и в то же время, не упустить самого важного.
- Расставляем знаки препинания: Он старался быть кратким и в то же время не упустить самого важного.
6. Жаворонки поднимались (в) высь.
- Основы предложений: Жаворонки, поднимались, в высь.
- Расставляем знаки препинания: Жаворонки поднимались в высь.
7. Что (то) с визгом пронеслось в небе и упало посередине реки, подняв фонтан брызг (в) с белым паром.
- Основы предложений: Что-то, с визгом, пронеслось в небе и упало посередине реки, подняв фонтан брызг, в с белым паром.
- Расставляем знаки препинания: Что-то с визгом пронеслось в небе и упало посередине реки, подняв фонтан брызг, в с белым паром.
8. Это чёрное озеро давным (давно) жило само (по) себе, питаясь .его берега стали тонкими и начали (по) немногу год (за) годом слои бурого торфа.
- Основы предложений: Это чёрное озеро, давным давно, жило само по себе, питаясь, его берега, стали тонкими и начали по немногу год за годом, слои бурого торфа.
- Расставляем знаки препинания: Это чёрное озеро давным давно жило само по себе, питаясь. Его берега стали тонкими и начали по немногу год за годом слои бурого торфа.
Толкование выделенного слова "субмарина": Субмарина - это подводная лодка или судно, способное передвигаться в водной среде под водой и выполнять различные задачи, такие как исследования, военные операции или транспортировка. Субмарины обычно имеют специальную конструкцию и устройства, позволяющие им погружаться и всплывать, а также проводить длительное время под водой.
Павлика только что отправили на каникулы. Он неторопливо разгуливал перед домом в своём зимнем пальто спитом "на вырост" и в новых калошах. Калоши приятно похрустывали по декабрьскому снежку, оставляя прекрасные отпечатки с овальным клеймом. В портфеле у Павлика находился заполненный дневник с отличными отметками за четверть. Там не было неприятных замечаний и выговоров. Напротив, в дневник были поставлены пятёрки за внимательность, прилежание и поведение. Хотя это, говоря по совести, было несколько преувеличено. Однако Павлик благодаря своим шоколадно-зеркальным глазкам, сохраняющим всегда невиновность, обладал возможностью всегда выходить сухим из воды.
Настроение у молодого человека было вполне предпраздничное и только в самой клубной душе шевелился неприятный червячок беспокойства. Мальчика поминутно мучило тревожное предчувствие опасности. "Не разроется ли какая-нибудь из его шалостей? Не сообщат ли об этом родителям?"
Обоснование:
1. "Неторопливо разгуливал": для создания временной конструкции, показывающей, что действие было продолжительным и неспешным.
2. "В зимнем пальто спитом": для подчеркивания, что пальто было большим и Павлик еще растет, чтобы оно было впритык.
3. "Калоши приятно похрустывали": чтобы показать звуковой эффект шагов по снегу.
4. "С овальным клеймом": чтобы показать форму отпечатков.
5. "Заполненный дневник с отличными отметками": чтобы показать, что в дневнике была положительная информация.
6. "Невиновность": чтобы описать глаза Павлика в качестве зеркала, отражающего его невинность.
7. "Разроется ли какая-нибудь из его шалостей?": чтобы показать, что мальчик переживает о том, что его шалости могут быть раскрыты.
8. "Неприятный червячок беспокойства": чтобы описать тревожное ощущение у мальчика.
9. "Не сообщат ли об этом родителям?": чтобы указать на опасность того, что его шалости могут быть раскрыты и родители узнают.
