( Под) ним(личн. ) ,этой ( указат. ) ,самый ( определит. ) , он ( личн.), что-то ( неопред. ) .
Что ( корень) - ТО (постфикс, в некоторых программах - суффикс ), основа - что-то.
Всякие - мест. Какие ? Н.ф. - всякий. Пост.пр. : определит. Непост. : мн.ч. им.п. Определение ~
Его - мест. Кого? Н.ф. - он. Пост.пр. : личное. Непост.пр. : р.п. ( или вин.п.) , ед.ч.. м.р. ( или ср.р ) Дополнение .
Какого - то-мест. Какого ? Н.ф. - какой- то. Пост. п. : неопред. Непост. : родит. или вин. п., ед.ч. м. р . ср.р. Определение ~
Он - мест. Кто ? Н.ф. - он. Пост.пр. : личное, 3 л., Непост. : ед.ч., м.р., им.п . Подлежащее -
воспоминание из детства
детство – самое удивительное и беззаботное время, а светлые воспоминания пропитаны ярчайшими красками. когда я была маленькой, жизнь казалась какой-то легкой и все, что происходило вокруг, не имело особого значения. я помню, как мы с папой бегали босыми ногами по снегу, прыгали в лужи, гуляли под дождем и постоянно играли. то время было действительно прекрасным. в каждой мелочи я видела счастье. тогда, для того, чтобы подружиться с кем-то, достаточно было просто сказать: «» или начать вместе играть. дети значительно отличаются от взрослых, и сейчас я имею ввиду не опыт или возраст. я говорю о том, что в юном возрасте мы более наивны, щедры, искренни и совершенно не умеем лицемерить.
от воспитания родителей зависит наше будущее. азы, которым нас учат с ранних лет, остаются с нами навсегда. однако у каждого они проявляются по-разному. уже вскоре видно, достаточно ли внимания родители уделяли своим детям.
вспоминаю свое детство, и моя улыбка становится шире. я помню, как мои братья учили меня кататься на велосипеде. они пообещали, что будут придерживать его все время, пока я буду ехать. однако стоило мне сесть за руль, как они отпустили велосипед. я быстро научился ездить, но однажды не рассчитал своих сил и упал с велосипеда. так получилось, что я перелетел через руль и получил немалые ссадины. родители волновались, отвезли меня в больницу, но все обошлось. также вспоминаю свои каникулы в деревне. мы с бабушкой и дедушкой ходили пасти коров ближе к лесу. я боялся их, ведь они такие большие и рогатые.
самое яркое мое воспоминание – это наши семейные традиции. на все праздники, будь то дни рождения, новый год, рождество, пасха и другие в нашем доме всегда собиралось много родственников и друзей. мы с папой всегда маме готовить вкусные блюда.
также часто после уроков я ходил гулять с друзьями. мы играли в футбол. занимались на турниках. однажды я неудачно слез с турника и сломал руку. родители перепугались не на шутку. мы быстро поехали в больницу, и уже вскоре мне сделали операцию.
вспоминать о моментах из прошлого – мое самое любимое занятие. это же так здорово оживлять в памяти то, что было не так давно. я рад, что мои родители не давали мне пользоваться различными гаджетами и я смог вырасти в максимально естественных условиях. мне кажется, что времяпровождение на улице намного лучше телефонов, компьютеров и планшетов.
ответ: 12-апреля в стране отмечают День Космонавтики. Четвёртый год подряд отмечается этот день с проведением гагаринских уроков,слушателей которых становится с каждым годом всё больше и больше. Гагаринский урок проводится во всех уголках России и 97странах мира. В 2018-2019 учебном году старт гагаринским крокам с МКС дали космонавты Кононенко и Овчинин.И они будут посвящаться: 85летию со дня рождения первого в мире космоноавта Юрия Алексеевича Гагарина;
- 60 летию первого отбора руководством России космонавтов в полёте на космическом корабле "Восток" ;
-85летию Дважды героев Советского Союза летчиков-космонавтов Бориса Валентиновича Волынова и Алексея Архиповича Леонова.
А также стало традицией в этот день установка "Парты героя" в честь героев-космонавтов в той школе,где он учился. Вчера, 12 апреля в звёздном городке Байконыр в средней школе 273 (быашая 211 )было проведено открытие парты Героя Российской Федерации Олега Германовича Артемьева. За партой героя будет сидеть отличник учёбы,активист,победитель олимпиад,словом, лучший из лучших.
Объяснение: