ответ: На дистанционном обучении наш жизненный, привычный уклад изменился. Мы приобщились к абсолютно обратным ,по отношению к условиям обучения. Сильно ли изменились наши эмоции? Возможно. Теперь нет той подавляющей "критики крика" со стороны учителей, школьных задир и неучев. Никто не испортит нам настроение ,оно зависит только от нас. Это прекрасно, честно. Конечно, есть и недостатки. Ничто и никто не может быть идеальным. Перейдя на дистанционное обучение, мы потеряли хватку, если так можно выразиться. Стали откладывать на потом, забывать или вообще опускать руки на какие-либо предметы. Одним словом, прокрастинировать. Нам дали пишу для нашей лени и она не побрезговала её взять. Очень трудно заставить себя сделать какую-нибудь контрольную, от которой зависит твоя годовая оценка. Ты не уверен в себе и не можешь себя заставить испортить всю четверть. Вся проблема в том, что оценки играют важную роль в жизни человека. Но на данный момент мы её переоцениваем. Если бы система образования была проще, жизнь была б лучше. Меньше походов к школьному психологу, меньше антидепрессантов. Не важно в каком, в дистанционном или реальном,образование имеет свои проблемы и они не устранятся, пока их не решить. Об этом можно думать вечно, но толку от этого не будет ни больше ни меньше.
2. Камин - подлеж., привлекал - пгс, гл вр., изъяв.накл.
3. мы - подлеж., войдём - пгс, гл., буд.вр., изъяв.накл.
4. пронесите, наполните - пгс, гл., буд.вр., повел.накл.
5. я - подлеж., был, шёл - пгс, гл вр., изъяв.накл.
6. Не отходите - пгс, гл., наст.вр., повел.накл., встретятся - пгс, гл., буд.вр., изъяв.накл., неудачи - подлеж.
7. Дело-подлеж., яйца выеденного не стоит - пгс, фразеологизм.
8. друзья-подлеж. начинают - пгс, гл., наст.вр., изъяв.накл.
9. дерево-подлеж., наклонилось - пгс, гл вр., изъяв.накл.
10. облака-подлеж., плывут - пгс, гл., наст.вр., изъяв.накл.