Дружба это подлежащее подчёркивает одной чертой это сказуемое подчёркиваем двумя чертами,настоящая это прилагательное подчеркиваем волнистой линии. Остальное второстипенные я не помню... надеюсь
Значения устойчивых выражений в русском языке определяются их семантикой, то есть значением, которое передают данные выражения, именно это значение и придаёт им устойчивость. В данном случае, рассматриваются устойчивые выражения, которые используются с местоимениями "ничего", "никаких" и "никакими".
Устойчивыми выражениями называются готовые фразы или обороты, которые передают определённое значение и используются в речи как единое целое. Эти выражения обладают постоянным составом слов и фиксированным порядком их следования.
Среди приведенных устойчивых выражений можно выделить следующие:
1. Нечего греха таить - означает, что нет никакой важной информации или секретов, которые нужно скрывать.
2. От нечего делать - означает, что нет необходимых или интересных дел для занятия.
3. Нечего терять - означает, что нет риска потерять что-то ценное или важное.
4. Крыть нeчем - значит, что нет возможности или ресурсов для покрытия расходов или потребностей.
5. Никаких гвоздей - означает, что нет никаких проблем или неприятностей.
6. Обратиться в ничто - означает исчезнуть, прекратить существование.
7. Всего ничего - означает незначительную или незначимую сумму, количество или важность.
8. Ничего не попишешь - означает, что ничего нет, чего можно было бы записать (например, в пустой блокнот).
9. Без никаких - означает без чего-либо, полное отсутствие чего-либо.
10. Никакими силами - означает, что нет возможности сделать что-либо или преодолеть трудности.
11. Нечего сказать - означает, что ничего интересного, важного или информативного нет, что можно было бы сказать.
12. Ничего подобного - означает, что нет никакого сходства или сходства совсем мало.
13. Кончиться ничем - означает, что закончилось без каких-либо результатов или последствий.
14. Ни во что не ставить - означает, что не воспринимать что-то серьезно, как нечто маловажное или незначительное.
15. Ни за что ни про что - означает, что нет никакой причины или основания делать что-то.
16. Ни к чему - означает, что нет пользы или смысла в чем-то.
17. Ни при чём - означает, что нет причин или связи с чем-то.
18. Уйти ни с чем - означает уйти без всякой награды или имущества.
19. Как ни в чём не бывало - означает, что так, будто ничего не произошло, несмотря на произошедшее.
20. Ни в коем случае - означает повышенное запрещение или предостережение от чего-либо.
Эти устойчивые выражения имеют свои особенности с точки зрения грамматической структуры и значения. Их использование в речи помогает сформулировать определенное значение или передать определенную мысль.
1) Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным времени.
Ответ: а) Мы узнали, когда был создан роман А.С. Пушкина «Евгений Онегин».
Обоснование: В данном предложении придаточное время выражено при помощи союза "когда", которое указывает на момент создания романа. Главное предложение "Мы узнали" зависит от придаточного времени и служит вводным для него.
Пояснение: В предложении рассказывается о том, что "мы узнали", но не указывается конкретное время. Затем при помощи придаточного времени "когда был создан роман А.С. Пушкина «Евгений Онегин»" дополняется информацией о времени создания романа.
Шаги решения:
1) Нам нужно определить, в каком из предложений есть придаточное время.
2) Посмотрим на каждое предложение:
а) Мы узнали, когда был создан роман А.С. Пушкина «Евгений Онегин» - ДА, есть придаточное время.
6) Я вернусь, когда раскинет ветви по-весеннему наш белый сад - НЕТ, есть придаточное условия (условие, когда я вернусь).
в) Я помню тот день, когда впервые побывал в театре - НЕТ, есть придаточное причины (причина, почему я помню тот день).
3) Правильный ответ: а) Мы узнали, когда был создан роман А.С. Пушкина «Евгений Онегин».
2) Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным места.
Ответ: г) Они назвали залив, где мы стояли, именем известного полководца.
Обоснование: В данном предложении придаточное места выражено при помощи союза "где", которое указывает на место стоянки. Главное предложение "Они назвали залив именем известного полководца" зависит от придаточного места и служит вводным для него.
Пояснение: В предложении рассказывается о том, что "они назвали залив именем известного полководца", но не указывается конкретное место. Затем при помощи придаточного места "где мы стояли" дополняется информацией о месте, где произошло название залива.
Шаги решения:
1) Нам нужно определить, в каком из предложений есть придаточное место.
2) Посмотрим на каждое предложение:
а) Куда конь с копытом, туда и рак с клешнёй - НЕТ, есть придаточное цели (цель, куда идут конь и рак).
б) Капитан их не принял, хотя бойцы желали его видеть - НЕТ, есть придаточное условия (условие, когда капитан их не принял).
в) Он такие обиды чинит, что описать невозможно - НЕТ, нет придаточных места.
г) Они назвали залив, где мы стояли, именем известного полководца - ДА, есть придаточное места.
3) Правильный ответ: г) Они назвали залив, где мы стояли, именем известного полководца.
3) Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным изъяснительным.
Ответ: г) я знаю, что он шутит.
Обоснование: В данном предложении придаточное изъяснительное выражено при помощи союза "что", которое объясняет действие главного предложения "я знаю". Придаточное изъяснительное служит целью действия в главном предложении.
Пояснение: В предложении говорится о том, что "я знаю", и для объяснения этого знания вводится придаточное изъяснительное "что он шутит".
Шаги решения:
1) Нам нужно определить, в каком из предложений есть придаточное изъяснительное.
2) Посмотрим на каждое предложение:
а) В ту минуту, когда готовился я пуститься в дорогу, вошёл Зурин - НЕТ, есть придаточное времени.
б) Вечером гости уехали, потому что в доме негде было поместиться - НЕТ, есть придаточное причины.
в) я сяду заниматься, чтобы не терять времени - НЕТ, есть придаточное цели.
г) я знаю, что он шутит - ДА, есть придаточное изъяснительное.
3) Правильный ответ: г) я знаю, что он шутит.
4) Выберите предложение с придаточными образа действия или меры и степени.
Ответ: 2) Мне интересно, настолько ли эта команда уверена в себе.
Обоснование: В данном предложении есть придаточное образа действия или меры и степени, так как оно выражено при помощи союза "настолько", который указывает на степень уверенности команды. Главное предложение "Мне интересно" зависит от придаточного образа действия или меры и степени и служит вводным для него.
Пояснение: Предложение выражает интерес, связанный с уверенностью команды. Придаточное образа действия или меры и степени указывает на степень этой уверенности.
Шаги решения:
1) Нам нужно выбрать предложение с придаточными образа действия или меры и степени.
2) Посмотрим на каждое предложение:
1) Самолет летел так высоко, что мы не смогли его рассмотреть - НЕТ, есть придаточное причины (причина, почему мы не смогли его рассмотреть).
2) Мне интересно, настолько ли эта команда уверена в себе - ДА, есть придаточное образа действия или меры и степени.
3) Он сказал так, чтобы все смогли видеть его ученость - НЕТ, есть придаточное цели (цель, чтобы все смогли видеть его уч
