Выписать омонимы мы сражаться стали, в ход пустили шашки, шашки не из стали, мы играем в шашки. смотрит зайка косой, как девчонка с косой за речною косой травы косит косой.
Мы сражаться СТАЛИ- шашки не из СТАЛИ в ход пустили ШАШКИ - мы играем в ШАШКИ смотрит зайка КОСОЙ - как девочка с КОСОЙ за речною КОСОЙ - травы косит КОСОЙ
Характер - это неразрывное целое. но изучить и понять такое сложное целое, как характер, нельзя, не выделив в нем отдельных сторон или типичных проявлений (черт характера). общие черты характера проявляются в отношениях личности к общественным обязанностям и долгу, к людям, к самой себе. отношение к общественным обязанностям и долгу прежде всего проявляется в отношении личности к общественному труду. в этой связи выявляются такие черты характера, как трудолюбие, добросовестность, настойчивость, бережливость, и противоположные им - леность, небрежность, пассивность, расточительство. отношение человека к труду оказывает решающее влияние на формирование его других личностных качеств. д. и. писарев писал: "характер закаляется трудом, и кто никогда не добывал себе собственным трудом насущного пропитания, тот в большей части остается навсегда слабым, вялым и бесхарактерным человеком". отношение к людям наглядно выступает в таких чертах характера, как общительность, вежливость, доброжелательность и т. п. этих черт являются замкнутость, бестактность, недоброжелательность. как утверждал в. гюго, "у каждого человека три характера: тот, который ему приписывают; тот, который он сам себе приписывает; и, наконец, тот, который есть в действительности". в целях выяснения сути своего характера человеку полезно знать мнение о себе коллектива, в котором он работает и проводит значительную часть своей жизни. и прежде всего то, насколько у него отношения с людьми, насколько он нужен людям, насколько он авторитетен среди них. отношение к самому себе проявляется в самооценке своих действий. трезвая самооценка - это одно из условий совершенствования личности, вырабатывать такие черты характера, как скромность, принципиальность, самодисциплина. отрицательными чертами характера являются повышенное самомнение, высокомерие и хвастовство. человек, этими чертами, обычно неуживчив в коллективе, невольно создает в нем предконфликтные и конфликтные ситуации. нежелательна и другая крайность в характере человека: недооценка своих достоинств, робость в высказывании своих позиций, в отстаивании своих взглядов. скромность и самокритичность должны сочетаться с обостренным чувством собственного достоинства, основанном на сознании действительной значимости своей личности, на наличии известных успехов в труде на общую пользу. принципиальность - одно из ценных личностных качеств, характеру деятельную направленность. волевые черты характера. под волей понимается сложный психический процесс, который вызывает активность человека и пробуждает его действовать направленно. воля является способностью человека преодолевать препятствия, добиваться поставленной цели. конкретно она выступает в таких чертах характера, как целеустремленность, решительность, настойчивость, мужество. данные черты характера могут способствовать достижению как общественно полезных, так и антиобщественных целей. для этого важно определить, каков мотив волевого поведения человека. "храбрый поступок, мотив которого состоит в порабощении другого человека, в захвате чужого добра, в продвижении по службе, и храбрый поступок, мотив которого заключается в том, чтобы общему делу, , конечно совершенно различными психологическими качествами". по волевой активности характеры подразделяются на сильные и слабые. люди сильным характером имеют устойчивые цели, инициативны, смело принимают решения и реализуют их, большой выдержкой, мужественны и смелы. людей, у которых эти качества слабо выражены или отдельные из них отсутствуют, относят к категории слабохарактерных. им свойственно пассивное проявление своих деловых и личных качеств. зачастую такие люди, имея самые хорошие намерения, не добиваются значимых результатов в работе, учебе. многие из них искренне переживают свое неумение самостоятельно, настойчиво и решительно действовать.
В этом году мы заканчиваем начальную школу. Нам придется расстаться с нашей первой учительницей. Просматривая альбом с фотографиями, мне немного грустно. Вот мы в первом классе, какие мы смешные и забавные. Мы пришли учиться. Все четыре года мы учились, мы узнавали мир, мы вместе развлекались, ссорились и мирились, обижались и радовались. Все четыре года мы были вместе с нашей первой учительницей. Она учила нас не только читать и писать, она научила нас дружить и понимать друг друга. За четыре года мы очень подружились и выросли. Впереди у нас другая жизнь, будут новые встречи, впечатления, но начальную школу забыть невозможно. Я всегда буду помнить, как мама и папа привели меня в первый раз в школу, как я познакомилась с первой в моей жизни учительницей. Как было немного страшно входить первый раз в класс, знакомиться с одноклассниками. Было очень интересно узнавать что-то новое неизвестное. Были праздники, когда мы пели, танцевали, играли спектакли. Было весело. Я никогда не забуду эти праздники. А сейчас мы заканчиваем начальную школу. Мне грустно от того что моя школьная жизнь изменится. Что с нами не будет нашей первой учительницы. Мы так привыкли к ней, что она есть, она всегда с нами. Она и поругает и похвалит и огорчится и порадуется за нас. Но… Прощай начальная школа! Я буду всегда помнить тебя. Воспоминания о тебе всегда будут теплыми и светлыми.Прощай, начальная школа! Не очень хочется уходить из четвёртого класса, но время не остановить. Всем очень грустно. Забудем о грусти и поймём, что в этом есть плюсы. Мы хорошо окончили начальную школу - это раз. Мы нашли новых друзей и товарищей - это два. Узнали новых учителей - это три. Узнали, что пять на три пятнадцать, а три на три девять, и это плюс. Можно долго ещё перечислять положительные моменты. Скажем первой учительнице. За её труд и терпение, за заботу и внимание к нам, за то, что научила нас многому. Всё идёт своим чередом: год за годом мы растём, год за годом мы взрослеем. Жизнь продолжается и нам надо только наслаждаться. Мы никогда не забудем тебя, начальная школа! Здравствуй, пятый класс!
