Слово может включаться в предложение, только объединившись с другими словами, обладающими лексическим и грамматическим значением. Приведу примеры.
Во-первых, в предложении 8 текста К. Осипова нахожу среди слов: «библиотека», «книги», «ум», казалось бы, не подходящее по смыслу слово «пища». Но, употребленное автором в переносном значении («то, что является источником для чего-либо», в данном случае «источником» для обогащения знаний), оно очень подходит для этого словесного набора и на полных правах «включается» в предложение.
Во-вторых, предложение 25 текста, состоящее из десяти слов, только тогда становится синтаксической единицей, когда автор прилагательное согласует с существительным в роде, числе и падеже, три глагола ставит в время и единственное число, фразеологизм «ловил на лету», являющийся сказуемым, согласует с подлежащим.
Таким образом, могу сделать вывод: права была И. И.Постникова, утверждавшая, что только « обладая и лексическим, и грамматическим значением, слово объединяться с другими словами, включаться в предложение».
Новый год чудесный праздник! Ты даришь и получаешь подарки. вся семья собирается за одним большим столом и у всех хорошее настроение.
Этот Новый год я отметила в большом кругу семьи. Были мама, папа, дедушка, бабушка, сестра (или брат), мои друзья и я сам. У нас была большая красивая елка. Под неё мы положили подарки с именами, чтобы не запуться. Около десяти вечера мы раскрыли подарки! Мне родители подарили новенький фотоаппарат! Я так долго о нем мечтал! Мои друзья вручили мне настольные и компьютерные игры. После мы пошли на улицу запускать фейерверк, но мне родители не разрешили. Я только держал бенгальские огни. из других мест был виден салют с разными видами. Там были, и мишки, и сердца, и ёлки.
Этот год я встретил с хорошим настроением ведь: "Как встретишь Новый год, так его и проведёшь!" С Новым годом!
P.S. Писала сама, Интернетом не пользовалась!
