Русский язык: Как проверить букву о в слове успокаивающее

Как проверить букву о в слове успокаивающее

👇

Увидеть ответ

Ответ:

СталкерняотВовы

19.03.2021

Спокойствие ,спокойно проверяющие слова

4,5(31 оценок)

Ответ:

kotic13

19.03.2021

Подобрать однокоренные слово. В данном случае это слово- покой.
Ставим ударение Покóй. Буква о проверена. Первую надо запомнить.

4,4(73 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

avritsevich0116

19.03.2021

они вовремя подоспели. Они пришли во время сеанса

подцепи брелок на конец нитки. Наконец они закончили делать ремонт.

Подели бутерброд на двое ребят. Подели это надвое.

Впервые он побывал в парке,когда ему было 3 года. В первые месяцы очень сложно привыкнуть к новому месту.

В-третьих,он сам сделал этот выбор и должен отвечать по заслугам. Она увидела степу в третьих рядах.

Сначала нам надо разделиться,потом позвоним друг другу. С начала представления он так и не оторвал глаза.

Все,что он делал, было впустую. Они налили сок в пустую бутылку.

Зачастую люди забывают,что по истине называется добро. Благодарим Вас за частую что Вы оказывали нам

4,7(73 оценок)

Ответ:

katjashaposhnik

19.03.2021

Рекомендации по работе с памятью в учебном процессе.

Для хорошего запоминания прочитанного:
-разделите текст карандашом на логически завершенные части;
-придумайте для каждой части заглавие;
-расскажите материал по заглавиям;
-выпишите на листочек по одному наиболее информативному слову из каждого заглавия;
-с опорных слов восстановите все содержание.
До начала чтения по названию попытайтесь угадать содержание и решите, что вы уже знаете по этому вопросу и какая информация вам нужна.
Если вам нужно выучить что-то близко к тексту, учите материал целиком, вызывая у себя поток эмоций и, не стесняясь выражайте его. По аргументам автора, опережающим образом, самостоятельно делайте выводы.

Более прочно сможете запомнить материал, применяя к нему разнообразные приемы организации:
-Используйте мнемонические приемы запоминания по первым буквам (Например, Каждый Охотник Желает Знать Где Сидит Фазан - для запоминания последовательности цветов в спектре белого цвета) .
-Структурируйте материала в виде стихов (Шесть ю восемь – сорок восемь) .
-Используйте схемы, как прием кодирования информации.
-Активируйте память применением ассоциативных сравнений и аналогов.

Заучиванию должны подлежать базовые элементы структурной основы долговременной памяти, которые используются для переработки образной и семантической информации.

Для повторения материала используйте приемы:
-Записная книжка. На четвертинку листа выпишите новые понятия и их определения. Заглядывайте в него перед сном, утром и перед уроком.
-Прием Симонида. Разместите в разных местах вашего жилища или офиса информацию, которую нужно запомнить.
-Прием Цицерона. Для запоминания информации в строгой последовательности «расположите» ее по известному вам маршруту.

Составляйте и используйте опорные конспекты, активирующие умственную деятельность, позволяющие полнее и глубже усвоить учебную программу. В опорном конспекте кратко излагается учебная информация, сжатая опорными сигналами (закодированным содержанием текста, стимулирующим его припоминание) и с выделением опорных пунктов (элементов, выражающих общий смысл) .
Учебные плакаты и структурно-логические схемы являются наиболее часто используемыми формами опорных сигналов. Для сжатия информации используйте условные обозначения и допустимые сокращения, линии, простые геометрические фигуры и рисунки. Компоновку материала производите по законам композиции: соподчинения, пропорции, цвета, ритмического и метрического порядка.

Для активизации непроизвольного запоминания и определения пробелов в знаниях используйте игровые ситуации и элементы игр в учебном процессе.

Для свертывания информации при конспектировании :
1.Подразделите материал на смысловые части, выделите главные мысли и выводы.
2.Наиболее существенные положения и тезисы последовательно и кратко изложите своими словами. Приведите факты и примеры.
3.Используйте сокращения, условные обозначения, ключевые слова и выражения, вместо цитирования приводите ссылки.
4.Располагайте абзацы ступеньками, используйте различные цвета и подчеркивания.
5.Используйте приемы скорописи (буква в обвертке, стенографические окончания, условные обозначения и сокращения)

4,6(19 оценок)

Это интересно:

12.09.2020

Как остановить человека, который задирает вас...

Искусство-и-развлечения

07.05.2022

Как играть на тромбоне: советы и рекомендации для начинающих...

Кулинария-и-гостеприимство

25.08.2021

Как сделать чай из роз: полезные рецепты и особенности приготовления...

Кулинария-и-гостеприимство

24.06.2022