уберечь (у-приставка, бер-корень, е-суффикс глагола, указывающий на первое спряжение глагола,чь-суффикс неопределённой формы глагола)
Умей- (что делай?) - Глагол,н.ф-уметь (что делать?),Несовершенный вид(НСВ), невозвратный, непереходный,глагол побудительного наклонения, ед.ч, 2-е число,в предложении скорее всего глагол)
В данном случае время и род не указывается.
Январь...Наконец-то пришла зима и укрыла все вокруг снежным покрывалом. Сугробы стоят, как маленькие волшебные домики. Ветки елей и сосен одеты в пышные белые шапки. Если приглядеться к этим "шапкам" повнимательнее, то можно увидеть множество снежинок, которые горят на свету, как алмазы. Холодно, морозно... Идешь и дышишь свежим воздухом. В лесу тихо , спокойно : все певчие птицы улетели в теплые края, звери попрятались по своим норкам. Но это всего лишь "затишье перед бурей". Скоро придет вьюжный месяц февраль и начнуться метели, оставляющие после себя морозные узоры на снегу.
Давайте охарактеризуем персонажей как животных. Лебедь – это большая сильная птица, летает на высоте, у неё большой размах крыльев. Рак двигается по-особенному. Он пятится назад. А живёт рак под корягами. Щука плавает в озере куда захочет. Героям не удалось сдвинуть поклажу, потому что каждый тянул в свою сторону.
Персонажи вызывают у нас чувство сожаления. Автор басни тоже жалеет о том, что у товарищей согласия нет, и не удалось им поклажу сдвинуть с места. Иван Крылов написал эту басню потому, что хотел научить нас действовать в данной ситуации и хотел подсказать нам, как учиться на чужих ошибках. В басне есть слова, которые подсказывают, что воз можно было бы свезти. Автор называет героев произведения товарищи и говорит, что «поклажа бы для них казалась и легка».
У читателей вызывает улыбку то, как герои выполняли свою работу. Но этот смех добрый, не злой.
Мораль басни такова:
Когда в товарищах согласья нет,
На лад их дело не пойдет.