«Стройный мальчик, с красивыми и тонкими, немного мелкими чертами лица, кудрявыми белокурыми волосами, светлыми глазами и постоянной полувеселой, полурассеянной улыбкой. Он принадлежал, по всем приметам, к богатой семье и выехал-то в поле не по нужде, а так, для забавы».
Все лицо его было невелико, худо, в веснушках, книзу заострено, как у белки; губы едва можно было различить; но странное впечатление производили его большие, черные, жидким блеском блестевшие глаза; дни, казалось, хотели что-то высказать*.. Он был маленького роста, сложения тщедушного и одет довольно бедно».
...на вид было не более двенадцати лет», «лицо... довольно незначительно: горбоносое, вытянутое, подслеповатое, оно выражало какую-то тупую, болезненную заботливость; сжатые губы его не шевелились, сдвинутые брови не расходились», «Его желтые, почти белые волосы торчали острыми косицами из-под низенькой войлочной шапочки, которую он обеими руками то и дело надвигал себе на уши. На нем были новые лапти и онучи, толстая веревка, три раза перевитая вокруг стана, тщательно стягивала его опрятную черную свитку».
Под прямыми лучами солнца тает снег.Веет теплом . Мартовское равноденствие будит природу.Ему вторит ручей.Скоро высоко в небе повиснет жаворонок.Его сразу не заметишь, но песня его любого остановит Смотришь на прозрачный лед и видишь, как под этим льдом ручей гонит огромное стадо пузырей.Вот он выгоняют их на открытую воду и мчит вперёд, торопится согнать их в одно место. 3)День прибавляется. Ярче светит солнце. Оно скоро растоптает снег. Вскроется река. Прилетит первый вестник весны: грач. Я люблю это время года и жду его. Ты иди по полю, с радостью слышишь песни ручейков, любуется ярким синим небом.
Однородные члены предложения- это слова, которые относятся к одному и тому же слову и отвечают на один и тот же вопрос 1. Валера хотел скатиться с крутой горки, но испугался. - однородными являются скатиться и испугался - это сказуемое, что сделать?. (две линии подчеркивание) Далее однородные члены я просто подчеркну 2. Люди разыскали в земле огромные залежи железа, меди, золота, угля, нефти. - являются дополнением, чего? (- - - - - ) 3. Многие наши ребята подтянулись и стали учиться лучше. - являются сказуемое, что сделали? (две линии подчеркивание) 4. Пришел я домой и сразу взялся за дело. Сначала сделал трудные уроки, а потом принялся за легкие. - в первом это сказуемое, что сделал?, во втором определение (какие?) подчеркивание волнистой линией 5. Незнайка целыми днями слонялся по городу, сочинял разные небылицы и всем рассказывал. - это сказуемое,что делал?, подчеркивание двумя линиями 6. Сосны, кедры, пихты и ели выстроились в тайге, как огромные великаны на сказочном параде. - это подлежащее, что?., подчеркивание одной линией Ну как-то так)))
«Стройный мальчик, с красивыми и тонкими, немного мелкими чертами лица, кудрявыми белокурыми волосами, светлыми глазами и постоянной полувеселой, полурассеянной улыбкой. Он принадлежал, по всем приметам, к богатой семье и выехал-то в поле не по нужде, а так, для забавы».
Все лицо его было невелико, худо, в веснушках, книзу заострено, как у белки; губы едва можно было различить; но странное впечатление производили его большие, черные, жидким блеском блестевшие глаза; дни, казалось, хотели что-то высказать*.. Он был маленького роста, сложения тщедушного и одет довольно бедно».
...на вид было не более двенадцати лет», «лицо... довольно незначительно: горбоносое, вытянутое, подслеповатое, оно выражало какую-то тупую, болезненную заботливость; сжатые губы его не шевелились, сдвинутые брови не расходились», «Его желтые, почти белые волосы торчали острыми косицами из-под низенькой войлочной шапочки, которую он обеими руками то и дело надвигал себе на уши. На нем были новые лапти и онучи, толстая веревка, три раза перевитая вокруг стана, тщательно стягивала его опрятную черную свитку».