Однажды со мной приключился интересный случай. Когда я шла по тропинке в лес , я слышала странные звуки. То над головой кто-то пролетит, то под ногами палка хрустнет или вдали от тебя кажется , что кто крадётся, но когда обрачиваешься, то понимаешь , что это был просто ветер. Вдруг из-за деревьев слышен шорох. Впереди что-то промелькнуло. Я захотела посмотреть , что же это. Я сошла с тропинки и направилась в сторону деревьев. И опять что-то промелькнуло впереди меня и врещалось в дерево. Я подошла поближе со страхом. И когда я стояла рядом с деревом , я увидела, что это был просто не аккуратный зайчик. Я ему встать , и он опять побежал дальше. И я тоже спокойная пошла дальше!
Тема текста: Лес - наше богатство. Основная мысль текста: выражение автором своих соображений о роли леса в жизни человечества, о его роли с экологической точки зрения. Название текста: Лес - как много в этом слове... Данный текст написан в художественном стиле автором Б.Чивилихиным. Данный текст может быть рассмотрен и с точки зрения публицистического стиля, так как автор своим текстом воздействует на читателей, доказывая значимость леса в жизни человечества, его роли в вопросе экологии. После слов автора так и хочется призвать всех читателей бережно относиться к лесу и беречь его богатства. В тесте использованы такие тропы, как: 1. Олицетворение - присвоение свойств одушевлённых предметов к неодушевлённым: лес даёт, лес кормит, лес служит, лес подымает. 2. Метафора - употребляемое в переносном значении: дерево - химическая фабрика. В тексте использована такая стилистическая фигура, как анафора: в предложениях подряд повторяется слово "лес".
Родительный Падеж: (Чего?) Луны.
Дательный Падеж: (Чему?) Луне.
Винительный Падеж: (Что?) Луну.
Творительный Падеж: (Чем?) Луной,Луною.
Предложный Падеж: (О чём?) О луне.
Единственное Число: Луна.
Множественное Число: Лу'ны.