Объяснение:
Мы живем в мире звуков. Одни звуки вызывают положительные эмоции, другие – настораживают, волнуют, вызывают чувство тревоги или успокаивают и навевают сон. Звуки вызывают образы. При комбинации звуков можно оказывать эмоциональное воздействие на человека, что мы особенно воспринимаем, читая художественные литературные произведения и произведения русского народного творчества.
В художественных произведениях, и главным образом в поэзии, используются различные приемы усиления фонетической выразительности речи.
Особым образом организованная поэтическая речь получает яркую эмоционально-экспрессивную окраску. В этом – одна из причин того, почему содержание стихов не допускает «пересказа в прозе».
Звукопись - прием усиления изобразительности текста с повторения ударных и безударных слогов, гласных и согласных звуков.
Наиболее распространенной формой звукописи являются поэтические повторы, образующие особое построение текста. Это придает тексту своеобразную симметрию.
Например:
Я мечтою ловил уходящие тени,
уходящие тени погасавшего дня,
Я на башню всходил, и дрожали ступени,
И дрожали ступени под ногой у меня.
И чем выше я шел, тем ясней рисовались,
Тем ясней рисовались очертанья вдали,
И какие-то звуки вдали рисовались,
Вкруг меня раздавались от Небес до Земли.
(Бальмонт)
Основной принцип усиления фонетической выразительности речи состоит в подборе слов определенной звуковой окраски, в своеобразной перекличке звуков. Звуковое сближение слов усиливает их образную значимость, что возможно только в художественном тексте, где каждое слово выполняет важную эстетическую роль.
Главным усиления фонетической выразительности художественной речи является звуковая инструментовка — стилистический прием, состоящий в подборе слов близкого звучания.
Например:
Пирует Петр. И горд, и ясен,
И славы полон взор его.
И царский пир его прекрасен.
2) Организовать - основа организова, окончание ть*, корень организ, суффикс ова; организуют - основа организу, окончание ют, корень организ, суффикс у; организовал - основа организовал, окончание нулевое, корень организ, суффикс ова, суффикс л;
3) Сыграть - основа сыгра, окончание ть*, приставка с, корень ыгр, суффикс а; сыграешь - основа сыгра, окончание ешь, приставка с, корень ыгр, суффикс а; сыграл - основа сыграл, окончание нулевое, приставка с, корень ыгр, суффикс а, суффикс л;
4) Стеречь - основа стеречь, окончание нулевое, корень стеречь; стережет - основа стереж, ет - окончание, стереж - корень; стережет - основа стереж, окончание ет, корень стереж;
5) Беречь - основа беречь, окончание нулевое, корень беречь; берегу - основа берег, окончание у, корень берег; берегов (непонятно мне немного, это слово просто совпадает по корню с остальными) - основа берег, окончание ов, корень берег.
Частично совпадают все основы, кроме берегов в 5 (не совпадает по смыслу)
Чередующиеся согласные: ч//ж (беречь, бережет; стеречь, стережет).
Удачи в выполнении домашнего задания!