На другой стороне поля колосилась рожь. 1) На стороне какой? другой 2) Колосилась где? на стороне 3) На стороне чего? поля Главные члены предложения словосочетанием не являются.
Задание: Обозначь часть слова, в которой пропущена буква (корень ∩). Для слов первого столбика в качестве проверки запиши форму слова: вода (∩ вод) - воды (ударение вОды) гора (∩ гор) - горы (ударение гОры) гроза (∩ гроз) - грозы (ударение грОзы) страна (∩ стран) - страны (ударение стрАны) деревья (∩ деревь) - дерево ночной (∩ ноч) - ночь (при изменении формы слова ночной, ударение всегда падает на 2-ой слог: ночнОй, ночнЫми, ночнОму и т.д.) водица (∩ вод) - воды (при изменении формы слова водица, ударение всегда падает на 2-ой слог: водИцы, водИцей, водИцу, (о) водИце). вечер (∩ вечер) - вечЕрний (при изменении формы слова вечерний, ударение не падает на 2-ый слог: вечерАми, вЕчером, вЕчеру, вечерА; (о) вЕчере):
Для слов второго столбика-родственное слово: трава (∩ трав) - травушка города (∩ город) - иногорОдний прямой (∩ прям) - прямо ледяной (∩ лед) - лёд цветок (∩ цвет) - цвет чистота (∩ чист) - чистый верхушка (∩ ) - верх голод (∩ голод) - голодный
1.Светило солнце, голубело небо. В солнечном свете блестел снег. Березы особенно красиво выглядели на фоне белого снега. Художник шел, пытаясь найти какой-то интересный вид для своих новых картин. Вдруг он уронил палку и наклонился, чтобы ее поднять. Наклонившись и повернув голову, он вдруг увидел то, что его потрясло: перед его глазами переливалась перламутром береза, небо сверкало оттенками синего и бирюзового. То, что минуту назад казалось обычным, заиграло необыкновенными красками, когда он взглянул на это под другим углом, снизу. Живописец немедленно побежал домой и сделал набросок.
На следующий день он вернулся на это же место, чтобы написать пейзаж с натуры. Ему хотелось передать на картине именно этот взгляд на березу, когда смотришь на нее снизу и она делается перламутровой от солнца, а небо кажется еще синее. Он выкопал яму, разместил там мольберт особым чтобы солнце не искажало краски на холсте, и вдохновенно писал этот пейзаж.
2.Передо мной картина под названием “ Февральская лазурь ”. День – морозный, ясный, солнечный. На небе ни одного облачка. Небо – голубое, лазурное, чистое, высокое. Воздух – свежий, прозрачный. А снег такой белый, пушистый, что глаза ослепляет.
Вот берёза. Она такая стройная, кудрявая, белоствольная, красивая и прекрасная! Она стоит, как фонтан, и его брызги застыли в воздухе. А вот её подружки: молоденькие берёзки. Все эти берёзки улыбаются солнышку.
Когда смотрю я на эту картину, то у меня поёт душа!
3.Февраль – последний зимний месяц. Начинает пригревать солнышко, небо становится теплее, голубее. Но зима крепко держит свои позиции. Ночью - сильный мороз, днем – немного теплее. В феврале еще идет снег, а сильный ветер сдувает его, наметает так, что не проехать, не пройти. Не зря в народе говорят: «Февраль – кривые дороги» . Вспомнил я это, когда посмотрел на картину И. Э. Грабаря «Февральская лазурь» . Художник изображает февральское утро, прозрачный морозный воздух, лазурное небо, глубокие голубые сугробы, березовую рощу в один из прекрасных февральских утренников. Изогнутые тоненькие стволы берез замерли в ожидании тепла, ветви покрыты инеем и тянутся к солнцу. У корней, там, где лежат сугробы, - образовались проталины. Вдалеке едет повозка, пробираясь сквозь забитые снегом дороги. Небо светло-голубого цвета, такого прохладного, значит, уже теплеет, но еще есть морозец. На веточках видны чуть зеленоватые побеги. Тени от стволов и ветвей становятся длиннее. Это значит, что солнышко стало выше. Заканчивается зима! Сразу видно, что художник – мастер своего дела. Ему удалось передать ощущение февральского утра, прозрачного морозного воздуха и благоухания природы, застывшей в ожидании жизни.
1) На стороне какой? другой
2) Колосилась где? на стороне
3) На стороне чего? поля
Главные члены предложения словосочетанием не являются.