Некоторые Археологи работают на разные коллекционные выстови, ищят старинные предметы, даже не задумываясь о том чей этот предмет, веть может этот предмет был у человека который Выбросил его потому что он был опасен, а Археолог после берет и выставляет его на выставку.По поему от Старинных предметов больше вреда чем пользы.
Потому что старинные предметы они старинные уже непригодные к использованию а если у них что-то и получается из них сделать то оно просто сломается веть Оно сделано из старого предмета которое уже Ржавое и т.д
Старые предметы могут принести какую нибудь пользу но не на долго.
Был один случай, когда друг сделал из старого металла себе тачку для перевозки мусора.Так вот, металл через месяц заржавел, Тачка уже была не пригодна для перевозки мусора.
Есть люди которые оставляют старинные предметы у себя дома, для памяти, бывает когда кто-то погибает и родной человек берет одну вещ погибшего человека на память.И по моему лучше так не делать лучше Просто жить дальше и не думать каждый день о том что жизнь теперь невозможна
Объяснение:
1. Основная мысль текста:
Речь, кажущаяся нам чем-то естественным, на самом деле является приобретённой
2. Врожденный
Нужно подобрать однокоренные слова.
рождение, рожденный, возрождение, урожденный
Корень – рожд.
В родственных ему словах, таких как род, родина, возродиться, зародиться и т.д. корень – род.
Таким образом, это чередующиеся корни род-рожд.
3. ГоворИм, едИм, язЫк, естЕственно, человЕческий, явлЯется
В словах заглавными буквами выделены ударные, а подчеркнуты безударные гласные.
Корни:
Говор (однокоренные слова: гОвор, разговОр, говорлИвый, сгОвор)
Ед (однокоренные слова: едА, съедАть, едОк. Хотя у глагола будет меняющийся корень Есть - ес, Ешь – ешь и т.д.)
Язык (однокоренные слова: языковОй, язычОк, языкознАние, двуязЫчие). Как видим, здесь присутствует чередование к/ч.
Естеств (однокоренные слова: естЕственный, естествО, естЕственность)
Человеч (однокоренные слова: человЕк, человЕчность, человЕчество. Чередование к/ч)
Явл (однокоренные слова: явлЕние, появлЕние, изъявлЯть, НО изъявИть, появИться, Явный, Явь. Таким образом, в этих словах чередующийся корень яв/явл)
4. Человеческий язык не является чем-то врождённым: нас обучили ему, обучило то общество, в котором мы живём.
Смысл данного предложения заключается в том, что речь невозможна без существования в обществе и целиком зависит от среды. Например, если маленький ребенок, который еще не научился говорить, случайно окажется вдали от людей говорить у него не возникнет сама по себе. Если он будет расти среди животных, то будет издавать звериные звуки, а не говорить на человеческом языке. Или если китайского ребенка поселить в русскую семью, он не сможет сам по себе заговорить по-китайски, вместо этого ребенок начнет говорить на русском, так как будет расти в русскоязычной среде.