Комната, где лежал Илья Ильич, с первого взгляда казалась прекрасно убранною. Там стояло бюро красного дерева, два дивана, обитые шелковою материею, красивые ширмы с вышитыми небывалыми в природе птицами и плодами. Были там шелковые занавесы, ковры, несколько картин, бронза, фарфор и множество красивых мелочей… Утонченный вкус не удовольствовался бы этими тяжелыми, неграциозными стульями красного дерева, шаткими этажерками. Задок у одного дивана оселся вниз, наклеенное дерево местами отстало. Точно тот же характер носили на себе и картины, и вазы, и мелочи… По стенам, около картин, лепилась в виде фестонов паутина, напитанная пылью, зеркала, вместо того чтоб отражать предметы, могли бы служить скорее скрижалями для записывания на них по пыли каких-нибудь заметок на память. Ковры были в пятнах. На диване лежало забытое полотенце, на столе редкое утро не стояла не убранная от вчерашнего ужина тарелка с солонкой и с обглоданной косточкой да не валялись хлебные крошки. На этажерках… лежали две-три развернутые книги, валялась газета, на бюро стояла и чернильница с перьями, но страницы, на которых развернуты были книги, покрылись пылью и пожелтели, видно, что их бросили давно, нумер газеты был Роман И.Гончарова "Обломов" ))
Начало урока( начало главное слово. Задаём вопрос начало чего? урока.) Читает( читает главное слово читает что? книгу.) Интересная книга( Книга главное слово. Книга какая? Интересная) Стремиться к знаниям( стремиться главное слово. Стремиться к чему? К знаниям.) Компьютерный класс( Класс главное слово. Класс какой? компьютерный). Беседовать с товарищем( беседовать главное слово.Беседовать с кем? С товарищем.) Посетить музей( посетить главное слово. Посетить что? музей) Изредка посещать( посещать главное слово. Посещать когда? Изредка.) Урок, на уроке, читал, беседа, посещение, в музее, музейный.
